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Foram encontradas 570 questões.

1770976 Ano: 2007
Disciplina: Estatística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Enunciado 1770976-1

O horário de exibição será mantido.

 

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1770975 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Um número ou palavra é denominado palíndromo se tem o mesmo significado quando se lê da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda. Exemplos: a palavra arara e o número 1221 são palíndromos. A partir dessa definição, julgue os itens que se seguem.

Os números 12821 e 42724 são palíndromos e têm a mesma quantidade de unidades de milhar.

 

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1770974 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Um número ou palavra é denominado palíndromo se tem o mesmo significado quando se lê da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda. Exemplos: a palavra arara e o número 1221 são palíndromos. A partir dessa definição, julgue os itens que se seguem.

Considere que um número tenha 6 algarismos, seja um palíndromo e possua 45 unidades de milhar. Então, nesse número, o algarismo 5 ocupa a casa das dezenas.

 

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1770973 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Um número ou palavra é denominado palíndromo se tem o mesmo significado quando se lê da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda. Exemplos: a palavra arara e o número 1221 são palíndromos. A partir dessa definição, julgue os itens que se seguem.

O número formado por 32 dezenas e 15 unidades, quando somado ao número formado por 51 dezenas e 23 unidades, resulta em um palíndromo.

 

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1770972 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Enunciado 1770972-1

Com relação às informações e às figuras acima, julgue os itens a seguir.

A caixa sem tampa cuja planificação corresponde à figura IV tem capacidade para 0,27 litro.

 

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1770971 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Enunciado 1770971-1

Com relação às informações e às figuras acima, julgue os itens a seguir.

O perímetro da figura III é igual a do perímetro da figura 5/6 IV.

 

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1770970 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Enunciado 1770970-1

Com relação às informações e às figuras acima, julgue os itens a seguir.

As figuras I e III têm a mesma área e o mesmo perímetro.

 

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1770969 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Enunciado 1770969-1

Com relação às informações e às figuras acima, julgue os itens a seguir.

As figuras I e II têm o mesmo perímetro mas as áreas são diferentes.

 

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1770967 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Pierre Fermat, estudando os números primos, verificou que muitos deles poderiam ser escritos como a soma de dois quadrados perfeitos. Nesse sentido, uma professora pediu a seus alunos que construíssem exemplos de números primos que pudessem ser escritos como a soma de dois quadrados perfeitos. Ela explicou que os quadrados perfeitos são aqueles números que podem ser escritos como um produto da forma n × n, em que n é um número natural, e que números primos são aqueles que são divisíveis apenas pela unidade e por ele mesmo. As respostas abaixo foram dadas por alguns alunos.

Carla: 53 é primo e 53 = 49 + 4

Luíza: 47 é primo e 47 = 25 + 22

Pedro: 85 é primo e 85 = 49 + 36

A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

O exemplo de Luíza está de acordo com o que foi pedido pela professora.

 

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1770966 Ano: 2007
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE

Pierre Fermat, estudando os números primos, verificou que muitos deles poderiam ser escritos como a soma de dois quadrados perfeitos. Nesse sentido, uma professora pediu a seus alunos que construíssem exemplos de números primos que pudessem ser escritos como a soma de dois quadrados perfeitos. Ela explicou que os quadrados perfeitos são aqueles números que podem ser escritos como um produto da forma n × n, em que n é um número natural, e que números primos são aqueles que são divisíveis apenas pela unidade e por ele mesmo. As respostas abaixo foram dadas por alguns alunos.

Carla: 53 é primo e 53 = 49 + 4

Luíza: 47 é primo e 47 = 25 + 22

Pedro: 85 é primo e 85 = 49 + 36

A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

A resposta de Carla está de acordo com o que foi pedido pela professora.

 

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