Considerando a morfossintaxe, avalie a função sintática do pronome nas seguintes frases.

1. Sorriso iluminado cobria-lhe a face.
2. Ele se arroga o direito de ir.
3. Julgo a ocasião conveniente para mim.
4. Ensinei-a responder as cartas.
5. Beija-me assim.

Assinale a alternativa que apresenta a função correta de cima para baixo.

A sequência dos enunciados em um texto não pode ser aleatória sob o ponto de vista linguístico, discursivo ou cognitivo.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Leia a frase.

“O grande problema do trabalho com a gramática é fazer da metalinguagem técnica e de uma análise formal o centro do trabalho com a língua”.

Nesse sentido, avalie as afirmações.

1. O falante deve saber flexionar os verbos e usar os tempos e os modos verbais para obter os efeitos desejados.

2. O falante deve saber usar os artigos e os pronomes para não confundir seu ouvinte.

3. O falante deve seguir a concordância verbo -nominal, naquilo que for necessário à boa comunicação.

4. O falante de uma língua deve saber explicar o que está fazendo com a língua.

5. A língua é um fenômeno social, tudo que se acha vinculado a ela tem esse caráter, inevitavelmente.

Assim a sua estrutura prescritiva deve ser soberana e foco do ensino em sala de aula.

Assinale a alternativa correta.

Analise as frases abaixo quanto ao uso da crase:

1. Meu irmão dedicou-se à obras de caridade.
2. Estamos à espera do fim da Pandemia.
3. Transmita essas informações à Vossa Senhoria, seu chefe.
4. Parece que ele cheira à naftalina.

Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.

Sobre Gramática e o ensino da língua, assinale a alternativa correta.

Sobre Variações Linguísticas relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 Variações Linguísticas

1. Variações diatópicas
2. Variações diastráticas
3. Variações diafásicas
4. Variações diacrônicas

Coluna 2 Descrição

( ) língua falada/língua escrita
( ) nível culto/nível popular
( ) falares locais / falares intercontinentais
( ) variantes regionais
( ) língua padrão
( ) variantes históricas
( ) linguagem dos homens/linguagem das mulheres

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A concepção que propõe um ensino descritivo, ou seja, aquele que busca mostrar como a linguagem funciona e como determinada língua funciona em particular pensa a linguagem como:

Analise a frase abaixo:

O conhecimento das diferentes........................ é relevante para a prática docente, especialmente para o ensino da língua materna. Somente após conhecer essas.................. o professor poderá definir a mais adequada ao seu contexto, uma vez que historicamente mudanças vêm permeando o ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise a frase abaixo:

Segundo.................. , quando se observam os elementos linguísticos dispostos em uma sequência, como em uma frase, diz-se que cada um dos elementos entre si mantém uma relação ....................... . Por outro lado, quando se observa a relação dos elementos linguísticos com outros que poderiam ocupar as mesmas posições que eles ocupam na sequência em que se manifestam, diz-se que cada um dos elementos mantém entre si uma relação...................... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise a frase abaixo:

Para Saussure,................... são constituintes da linguagem humana, entendida como uma abstração, que consiste na capacidade que o homem tem de se comunicar com seus semelhantes, por meio de signos verbais. Por essa razão, a linguagem compreende fatores físicos, fisiológicos e psíquicos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.