Foram encontradas 323 questões.
São considerados percussores da literatura infantil no Brasil:
1. Ana Maria Machado
2. Cecília Meirelles
3. Heitor Villa Lobos
4. Maurício de Sousa
5. Ziraldo
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com base nos estudos que versam a
respeito dos conceitos de alfabetização e letramento.
1. Alfabetização e letramento são conceitos referentes ao processo de ensino e aprendizagem da língua escrita.
2. Alfabetização e letramento são conceitos interligados, havendo entre eles uma relação de indissociabilidade e de interdependência, apesar de cada um apresentar especificidades.
3. O processo de alfabetização diz respeito à aprendizagem de uma técnica, o que implica codificação e decodificação.
4. Letramento refere-se a práticas sociais de leitura e escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. Alfabetização e letramento são conceitos referentes ao processo de ensino e aprendizagem da língua escrita.
2. Alfabetização e letramento são conceitos interligados, havendo entre eles uma relação de indissociabilidade e de interdependência, apesar de cada um apresentar especificidades.
3. O processo de alfabetização diz respeito à aprendizagem de uma técnica, o que implica codificação e decodificação.
4. Letramento refere-se a práticas sociais de leitura e escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, no combate ao bullying se faz necessário trabalhar
as seguintes competências socioemocionais:
1. Autoconsciência.
2. Autogestão.
3. Consciência social.
4. Habilidades de relacionamento.
5. Tomada de decisão responsável.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Autoconsciência.
2. Autogestão.
3. Consciência social.
4. Habilidades de relacionamento.
5. Tomada de decisão responsável.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Retomando-se o pressuposto anunciado por
Leontiev (1970, 1978, 1983), de que as principais
mudanças no psiquismo ocorrem por meio das
diferentes relações humanas que os sujeitos estabelecem com a realidade social, mediadas sempre pela
atividade principal – o jogo, o estudo e o trabalho –,
entende-se a necessidade de problematizar o papel
que a escola exerce no processo de constituição do
pensamento teórico por meio da atividade de ensino,
planejada intencionalmente para alcançar esse fim.
De acordo com Moura (2010), a compreensão de que,
no conceito de atividade, o objeto necessariamente
coincide com o motivo da atividade sugere o entendimento sobre a ocorrência de um processo de objetivação no curso interno da própria atividade, isto é, no
trabalho.
Diante dessa perspectiva, na Atividade Orientadora de Ensino, o estudante é:
1. Produto da atividade docente.
2. Sujeito passivo na ação educativa.
3. Sujeito principal da ação educativa.
4. Sujeito que apenas realiza as tarefas propostas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diante dessa perspectiva, na Atividade Orientadora de Ensino, o estudante é:
1. Produto da atividade docente.
2. Sujeito passivo na ação educativa.
3. Sujeito principal da ação educativa.
4. Sujeito que apenas realiza as tarefas propostas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Consta na Base Nacional Comum Curricular que
as habilidades para o ensino da Língua Portuguesa, no
quarto ano do Ensino Fundamental, são:
1. Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
2. Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
3. Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
4. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).
5. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
2. Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
3. Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
4. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).
5. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Estudos revelam que pensar nos direitos da infância significa assegurar os seguintes direitos de aprendizagem e desenvolvimento:
1. Brincar.
2. Conviver.
3. Conhecer.
4. Expressar.
5. Explorar.
6. Participar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Brincar.
2. Conviver.
3. Conhecer.
4. Expressar.
5. Explorar.
6. Participar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Um dos conceitos centrais da Teoria Histórico-Cultural é o conceito de:
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De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, o processo de ensinar e aprender abarca:
1. A assimilação.
2. A atividade de estudo.
3. A equilibração.
4. A atividade de ensino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Para a corrente Histórico-Cultural, qual dos conceitos abaixo é fundamental para compreender o
processo de aprendizagem?
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O Planeta Terra está circundado por uma camada
de gases conhecida por atmosfera terrestre.
A Camada atmosférica, que é muito importante por conter a camada de ozônio, sendo responsável por filtrar a radiação ultravioleta (UV) emitida pelo Sol, é chamada de:
A Camada atmosférica, que é muito importante por conter a camada de ozônio, sendo responsável por filtrar a radiação ultravioleta (UV) emitida pelo Sol, é chamada de:
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