Sobre o uso dos porquês, assinalar a alternativa INCORRETA.

Assinalar a alternativa cujos termos sublinhados são classificados como objeto indireto.

Em relação ao processo de crescimento e desenvolvimento das crianças, analisar os itens.

I. O crescimento refere-se às alterações biológicas que implicam crescimento corporal, considerando principalmente a evolução do peso, da estatura e do perímetro craniano.
II. O desenvolvimento é um processo de aquisição de habilidades cada vez mais complexas.
III. O crescimento sofre influências, exclusivamente, de fatores internos, isto é, fatores genético-endócrinos, enquanto o desenvolvimento é influenciado somente por fatores sociais.

Está CORRETO o que se afirma:

Sobre dislexia, assinalar a alternativa CORRETA.

A cultura atual molda escolhas como vestuário e gostos com base em expectativas de comportamento. Para apoiar o desenvolvimento infantil, é necessário:

Sobre as características do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre o uso da violência física na educação de crianças e adolescentes, assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre a brincadeira, analisar os itens.

I. As crianças desenvolvem sua cultura lúdica por meio da brincadeira.
II. A experiência lúdica é transferível, podendo ser adquirida de forma simples e fornecida por meio de modelos anteriores.

Está CORRETO o que se afirma:

Sobre os componentes do processo de ensino, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

_____________ são o modo de organizar o saber didático, apresentando diversas técnicas e recursos que possibilitem o alcance dos objetivos propostos para a atividade. Significa pensar e utilizar os recursos mais adequados para não só dinamizar as aulas, mas também, e principalmente, fazer os elos necessários entre o saber transmitido e sua sedimentação no repertório do aluno.

Em relação à inclusão educacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

() Um ambiente escolar acessível fisicamente é suficiente para garantir uma proposta pedagógica inclusiva.
() A escola deve ser um espaço de convivência, promovendo o desenvolvimento de todos por meio da homogeneização das diferenças dos alunos.