Foram encontradas 1.345 questões.
A Educação Física escolar deve considerar as atuais condições socioeconômicas que favorecem o consumismo ou a impossibilidade de acesso ao consumo. Paralelamente, surgem problemas como a falta de espaço para o lazer e a atividade física, poluição e violência generalizada. Esse contexto contribui para a geração de um estilo de vida caracterizado:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1354821
Ano: 2009
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Provas:
"Só canto o que quero, com quem quero, como quero e quando quero. Nunca entendi nenhum movimento, porque não tenho paciência, não posso jamais ser uma cantora de bossa nova, uma cantora de protesto, uma cantora tropicalista. Como cada dia eu quero cantar uma coisa, prefiro não me ligar à nada e a ninguém, para poder cantar o que o meu coração mandar”.
Ela nasceu em Santo Amaro da Purificação, Bahia. Estreou no Rio de Janeiro com a cantora Nara Leão e os compositores e cantores João do Vale e Zé Kéti. Consagrou-se cantando Carcará, música de João do Valle.
Sempre profundamente identificada com o palco, shows como Drama e Rosa dos Ventos tornaram-se lendários. Através de sua voz, compositores como Gonzaguinha, Chico Buarque e Caetano Veloso, seu irmão, se fizeram ouvir em todo o país. Seus últimos cd’s, Tua e Encantaria, reafirmam seu talento.
Chamada de Abelha-Rainha, ela é uma das grandes cantores da música popular brasileira. Seu nome:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma pessoa utilizando um termômetro graduado na escala Fahrenheit verificou que sua temperatura era de 97,7º F. Considerando que a temperatura normal do corpo humano é de 36,5º C, pode-se dizer que essa pessoa:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Após ter sido submetido a punção lombar, o cliente deve ser orientado a:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma enfermeira, ao puncionar a veia de um paciente, feriu-se com agulha contendo sangue. Não há registro que indique se esse paciente é HIV - positivo. Para tranquilizá-la, realizou-se o teste para HIV no paciente fonte. Quanto aos procedimentos para o diagnóstico de HIV, segundo o Ministério da Saúde/ Portaria 59 de 28 de janeiro de 2003, assinale a alternativa INCORRETA:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Gestante de 22 semanas portadora de Diabetes mellitus é encaminhada para realização de ecocardiograma fetal com Doppler colorido. São patologias de grande prevalência em fetos de mães diabéticas, EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Recém-nascido de 72 horas de vida apresenta cianose importante sem sopros à ausculta. A hipótese diagnóstica inicial foi de Transposição dos Grandes Vasos da Base. A alteração radiológica típica que deve ser observada é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo a Organização Mundial de Saúde, os quadros depressivos estão entre as patologias mais encontradas na atualidade, com aumento inclusive do número de casos em crianças e adolescentes. Em relação ao tema NÃO é correto afirmar que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Originalmente a palavra museu, de origem grega, significa:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1354770
Ano: 2009
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Provas:
READ TEXT III AND ANSWER QUESTION.
Reading Materials: Simplified vs. Authentic?
Many foreign language students, certainly those in Japan, can already read in their first language, and may even have the habit of regular reading. The main barrier to foreign language reading for such students is exactly that: the foreign language. The students are in a Catch-22 situation. They cannot understand enough of the foreign language to make sense of most written material, and yet they must read the foreign language in order to develop reading fluency. One suggestion that has been made (e.g., by Brian Tomlinson, 1994) is to postpone reading until students have at least an intermediate-level grasp of the foreign language. Such a policy ignores the role that reading can play in foreign language acquisition, particularly in the all-important learning of new words. Students can benefit by making reading a part of their foreign language study from the beginning (see Paul Nation's "The Language Learning Benefits of Extensive Reading" in this issue). For less than advanced students, the language barrier usually reduces reading to slow, painful decoding with a dictionary - - which is, of course, not really reading at all. The obvious answer is for students to read foreign language materials designed to be appropriate to their level of language proficiency. This, however, has become heresy since the advent of communicative language teaching in the 1970s. One of the great contributions of CLT has been the "authenticizing" of language instruction. Just as the use of real language for real purposes replaced much of the stilted, step-by-step focus-on-form that characterized traditional language teaching, so was it suggested that students read authentic texts written by and for native speakers. As was demonstrated in papers such as "Simplification" by John Honeyfield (1977), artificial, simplified texts for language learners lack features of authentic texts, and so simplified texts were considered a less-than-useful preparation for students learning to read in the real world.
(from http://www.jaltpublications. org/tlt/files/97/may/extensive.html)
In the text, the word “policy” implies:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container