Foram encontradas 40 questões.
Marque a alternativa CORRETA sobre a temática das emoções no desenvolvimento infantil, segundo Henri Wallon.
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Estudo de Caso: Lucas é um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental que apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita, características típicas da dislexia. Ele frequentemente inverte letras e tem dificuldades para reconhecer palavras comuns, o que afeta seu desempenho escolar e sua autoestima. O auxiliar de sala, João, trabalha diretamente com Lucas, proporcionando apoio individualizado. Ele utiliza estratégias de ensino diferenciadas, como o uso de recursos visuais e audiovisuais, para ajudar Lucas a melhorar suas habilidades de leitura e escrita. João cria um ambiente de sala de aula mais acolhedor e menos estressante para Lucas. Ele oferece encorajamento e reforço positivo para manter Lucas motivado e engajado. Quando necessário, João também adapta materiais didáticos para atender às necessidades de Lucas, o que inclui a utilização de textos com fontes maiores, mais espaçadas e a divisão de atividades em etapas menores. Semanalmente, João acompanha o progresso de Lucas, fazendo ajustes nas estratégias conforme necessário. Ele fornece feedback contínuo ao professor sobre o desempenho e as necessidades de Lucas e também coordena com a família de Lucas para garantir que ele receba suporte adicional em casa. Ele, geralmente, sugere práticas e atividades que os pais podem realizar para ajudar Lucas a melhorar suas habilidades de leitura e escrita.
Com base nesse Estudo de Caso, marque a alternativa CORRETA sobre os aspectos mais importantes para um auxiliar de sala entender sobre a dislexia numa perspectiva integral.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Barra Santana-PB
Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as assertivas a seguir.
I- O ECA está fundamentado na Constituição Federal de 1988 e na Convenção dos Direitos da Criança da ONU, enfatizando a prioridade absoluta na proteção e socorro das crianças e adolescentes.
II- O ECA estabelece que a prioridade absoluta compreende a precedência no atendimento dos serviços públicos e a preferência na formulação e execução das políticas sociais públicas, mas carece de menção a destinação privilegiada de recursos públicos.
III- O ECA garante direitos a todas as crianças e adolescentes sem discriminação, assegurando condições de liberdade e dignidade, e aplica-se também a pessoas entre dezoito e vinte e oito anos em casos expressos por lei.
IV- O ECA considera a participação e o controle social essenciais para a concretização dos direitos, através de mecanismos como a descentralização e a municipalização da política de atendimento.
É CORRETO o que se afirma em:
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Acerca da função social da escola, assinale a alternativa CORRETA.
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Leia a tira abaixo para responder às questões 14 e 15.

Disponível em: https://www.instagram.com/p/C_K-LDwOF7N/. Acesso em: 31 ago. 2024.
No período composto “Nunca teremos as respostas certas quando fazemos as perguntas erradas”, a oração em destaque se classifica quando fazemos as perguntas erradas CORRETAMENTE como sendo uma:
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- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração CoordenadaOrações Coordenadas Sindéticas
- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração CoordenadaOrações Coordenadas Assindéticas
- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinadas Adverbial
Leia a reportagem a seguir para responder às questões 10, 11, 12 e 13.
TDAH: O QUE O TIKTOK NÃO CONTA
Por Rafael Battaglia
Atualizado em 19 ago 2024, 09h38 - Publicado em 16 ago 2024, 10h00
O TDAH atinge 5,3% das crianças e adolescentes em todo o mundo, e 2,5% da população adulta. A condição está presente há décadas nos principais manuais de transtornos mentais — mas nunca se falou tanto sobre ela como nos últimos anos.
Nos EUA, vídeos com a hashtag “Hadhd” (sigla em inglês do transtorno) somaram 35 bilhões de visualizações nos últimos três anos no TikTok. A plataforma virou palco para milhares de pessoas com TDAH, que compartilharam ali suas experiências de vida e as técnicas que desenvolveram para vencer as dificuldades impostas pelo transtorno na escola, no trabalho e dentro de casa.
O lado positivo, é claro, é o aumento da conscientização — o que tem levado amais diagnósticos.
Mas a ascensão do TDHA no TikTok e em outras redes tem um lado indigesto: não faltam vídeos que prometem um diagnóstico em poucos minutos, supostas curas ou que apresentam testes sem validade científica. Em 2022, uma pesquisa canadense analisou os 100 vídeos mais populares sobre o transtorno na plataforma e concluiu que metade continha informações falsas.
Por que esses conteúdos viralizam”? Porque é fácil se identificar com as situações e os sintomas descritos. Afinal, quem nunca esqueceu a carteira em casa, perdeu o foco graças ao Instagram ou procrastinou até o último dia para entregar um relatório no trabalho?
Episódios pontuais, porém, não bastam. O TDAH é uma condição séria que se não tratada da maneira adequada pode trazer uma série de problemas. Indivíduos com o transtorno sofrem mais acidentes, demissões no trabalho e reprovações na escola. Também se divorciam mais e são mais propensos a desenvolver ansiedade e depressão. Dentre as pessoas com TDAH, há maior incidência de abuso de álcool e drogas, obesidade e suicídio.
No final dos anos 1980, o DDA [déficit de atenção] foi rebatizado para o nome que usamos hoje, “Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade”. E, em 2000, o manual [DSM — Manual de Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais] definiu que o TDAH poderia se manifestar de três formas possíveis: predominantemente desatenta, predominantemente hiperativa e impulsiva ou de maneira combinada. Essa é a classificação usada pelos profissionais da saúde atuais.
Não faltam ferramentas para controlar o TDAH, e o esforço para que elas cheguem a mais pessoas precisa ser constante. De preferência, sem informações falsas. Viver com o transtorno é um quebra-cabeça complexo. Mas as peças não precisam ficar ainda mais misturadas.
BATTAGLIA, Rafael. TDAH: o que o TikTok não conta. Revista Superinteressante [on-line], 19 ago. 2024. Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/tdah-o-que-o-tiktok-nao-conta/. Acesso em: 31 ago. 2024. Adaptado.
Considere o seguinte período composto.
O TDAH é uma condição séria que se não tratada da maneira adequada pode trazer uma série de problemas.
Sobre o período, assinale a alternativa CORRETA.
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A reportagem a seguir se refere às questões 1, 2 e 3.
POR QUE AS VACINAS CONTRA MPOX SÓ ESTÃO CHEGANDO AGORA NA ÁFRICA?
REUTERS
25/08/2024 – 11:03
As primeiras 10 mil vacinas para mpox deverão finalmente chegar na semana que vem na África, onde uma nova e perigosa estirpe do vírus – que afeta as pessoas há décadas – está causando um alarme global.
A lenta chegada das vacinas – que já foram disponibilizadas em mais de 70 países fora de África – mostrou que as lições aprendidas com a pandemia da Covid-19 sobre as desigualdades globais nos cuidados de saúde têm demorado a trazer mudanças, disseram autoridades de saúde pública e cientistas.
Entre os obstáculos está a demora da Organização Mundial da Saúde (OMS) em iniciar oficialmente o processo necessário para dar aos países pobres acesso fácil a grandes quantidades de vacinas através de agências internacionais, o que só aconteceu este mês. Autoridades e cientistas disseram à Reuters que isso poderia ter começado anos atrás.
A mpox é uma infecção potencialmente mortal que causa sintomas semelhantes aos da gripe, além de lesões com pus que se espalham por contato físico. Em 14 de agosto, a OMS declarou a mpox uma emergência de saúde global depois que a nova cepa, conhecida como clado Ib, começou a se proliferar da República Democrática do Congo para os países africanos vizinhos.
Em resposta às perguntas da Reuters sobre os atrasos na distribuição da vacina, a agência de saúde da ONU disse na sexta-feira que iria flexibilizar alguns dos seus procedimentos neste caso, num esforço para acelerar o acesso dos países pobres às vacinas mpox.
A compra direta de vacinas caras é inviável para muitos países de baixa renda. Existem duas injeções principais de mpox, feitas pela Bavarian Nordic, da Dinamarca, e pela KM Biologics, do Japão. A Nordic Bavarian custa US$ 100 a dose e o preço da KM Biologics é desconhecido.
A longa espera pela aprovação da OMS para que as agências internacionais comprem e distribuam a vacina forçou os governos africanos individuais e a agência de saúde pública do continente – os Centros Africanos de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) – a solicitarem doações de vacinas aos países ricos. Esse processo complicado pode entrar em colapso, como já aconteceu antes, se os doadores sentirem que devem manter a vacina para proteger o seu próprio povo.
[...]
Fonte: REUTERS. Por que as vacinas contra mpox só estão chegando agora na África? , 25 ago. 2024. Disponível em: https://istoe.com.br/por-que-as-RevistaIstoÉvacinas-contra-mpox-so-estao-chegando-agora-na-africa/. Acesso em: 27 ago. 2024. Adaptado.
É CORRETO afirmar que o principal objetivo da reportagem é:
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A respeito da relação entre família e escola, analise as afirmativas a seguir.
I- A comunicação clara e constante entre a escola e a família é essencial para apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos.
II- A responsabilidade pela educação dos alunos recai exclusivamente sobre a escola, sendo a família um suporte secundário.
III- A colaboração entre pais e professores pode ajudar a identificar e abordar precocemente dificuldades de aprendizagem e comportamento.
IV- A participação ativa da família nas atividades escolares fortalece o vínculo com a escola e melhora o desempenho dos alunos.
V- A escola deve tomar todas as decisões educacionais sem a necessidade de consultar ou envolver os pais, garantindo sua autonomia.
É CORRETO o que se afirma em:
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Reflita sobre a ilustração e analise as afirmações a seguir sobre a afetividade na relação professor-aluno.

Disponível em: https://pedagogiazardo.blogspot.com/2015/01/atividade-0202-tarde.html
I- A afetividade na relação professor-aluno contribui para a criação de um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e seguro, o que pode melhorar o engajamento e a motivação dos alunos.
II- A empatia na relação professor-aluno deve ser evitada em contextos de ensino que exigem uma abordagem mais formal para garantir a disciplina, respeito e o ensino do conteúdo programático.
III- A afetividade na sala de aula é um fator que não precisa ser planejada e pensada, pois surge inconscientemente na relação professor-aluno.
IV- A relação afetiva positiva entre professor e aluno pode facilitar a comunicação e a resolução de dúvidas, ajudando os alunos a se sentirem mais confortáveis ao expressar suas dúvidas e curiosidades.
É CORRETO o que se afirma em:
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Reflita sobre a imagem.

Fonte: Elaborada através de Inteligência Artificial.
Considerando Vygotsky, quanto ao fator central como ponto de partida para o desenvolvimento infantil, marque a opção CORRETA.
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