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“... a beleza… não está na simetria dos
elementos, mas na adequada proporção entre as
partes, como por exemplo dos dedos uns para com
os outros, estes para com a mão, esta para com o
punho, este para com o antebraço, este para com o
braço, e de tudo para com tudo, como está escrito
no Cânone de Policleto.” (Galeano).
O trecho citado, que destaca a busca por proporção ideal entre as partes do corpo e faz referência ao Cânone de Policleto, está relacionado a qual período artístico da arte grega?
O trecho citado, que destaca a busca por proporção ideal entre as partes do corpo e faz referência ao Cânone de Policleto, está relacionado a qual período artístico da arte grega?
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No século XIX, mudanças sociais e intelectuais
profundas transformaram a forma como se
entendiam a arte, a ciência e o papel do artista na
sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa que
expressa uma característica marcante da
mentalidade cultural e intelectual do século XIX.
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Tendo como referência os princípios
organizativos repetição e ritmo relacionados à
forma, assinale a alternativa INCORRETA.
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Em uma análise do processo evolutivo de
simplificação e reorganização de informações, com
um caráter mais subjetivo e representativo, tem-se
uma perspectiva atrelada
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A arte em que o ato de produzir é o aspecto
central e significativo da obra, reduzindo forma e
conteúdo a uma só entidade, com maior interesse
em ideias e técnicas do que na aparência do
produto final denomina-se Arte
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‘‘Quando a aprendizagem se baseia apenas na
experiência espontânea, os resultados são casuais e não
sistematizados. A escola deve introduzir os alunos nos
saberes sistematizados para o desenvolvimento de suas
capacidades mentais.’’ (Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos.))
De acordo com o trecho de Libâneo, a concepção que melhor expressa o papel da escola é o (a)
De acordo com o trecho de Libâneo, a concepção que melhor expressa o papel da escola é o (a)
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O método de ensino que se caracteriza pela
apresentação verbal estruturada, frequentemente
acompanhada de recursos como demonstrações,
ilustrações e exemplos, sendo conduzido de forma
predominante pelo professor, denomina-se
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Analise as situações abaixo:
I. A Secretaria de Educação coletou dados como nome e idade dos alunos para uma avaliação. Alegando transparência, divulgou os resultados sem anonimizar as informações, ferindo o disposto na LDB sobre o tratamento e divulgação de dados de forma anonimizada.
II. Um curso de idiomas privado contratou novos professores sem exigir certidões de antecedentes criminais nem manter fichas cadastrais atualizadas. Em fiscalização, foi autuado por violar o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Dadas as situações, é CORRETO afirmar que
I. A Secretaria de Educação coletou dados como nome e idade dos alunos para uma avaliação. Alegando transparência, divulgou os resultados sem anonimizar as informações, ferindo o disposto na LDB sobre o tratamento e divulgação de dados de forma anonimizada.
II. Um curso de idiomas privado contratou novos professores sem exigir certidões de antecedentes criminais nem manter fichas cadastrais atualizadas. Em fiscalização, foi autuado por violar o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Dadas as situações, é CORRETO afirmar que
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Durante uma reunião pedagógica, uma
professora menciona que ainda há traços, nas
práticas escolares, de uma concepção histórica da
infância como fase “negativa”, marcada pela
rebeldia e pela dependência moral. Nessa visão, a
criança deve ser moldada pelas regras do adulto até
que se transforme em um ser autônomo. Segundo
a docente, essa ideia fundamenta a educação como
um processo de domesticação da infância, que
deve ‘‘dar lugar’’ ao adulto, considerado o ideal a
ser alcançado. Nesse viés, é CORRETO afirmar que
a concepção de infância exposta pela docente está
alinhada à tradição filosófica
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Ana é uma criança que, como muitas em sua
faixa etária, confia plenamente nos adultos e aceita
suas interpretações da realidade, o que pode
dificultar a identificação de situações inadequadas,
como a vitimização. Segundo Piaget, esse quadro
só começa a se modificar a partir do estágio de
desenvolvimento denominado
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