No contexto do desenvolvimento psicomotor de crianças com deficiência em idade escolar, o professor de Educação Física deve compreender que a estruturação do esquema corporal apresenta particularidades importantes. Considerando os conceitos básicos da psicomotricidade aplicados ao paradesporto escolar, é correto afirmar que:

A classificação em paradesportos coletivos segue diferentes modelos organizacionais que visam equilibrar a competição. No planejamento pedagógico escolar, o professor deve compreender esses sistemas para promover participação equitativa. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um objetivo educacional desses sistemas de classificação:

A classificação paralímpica evoluiu da Classificação Médica, baseada na deficiência, para a Classificação Funcional, baseada na funcionalidade esportiva, até a Classificação Baseada em Evidências, fundamentada cientificamente. Assinale a alternativa que apresenta implicação pedagógica adequada dessa evolução:

Ao planejar aulas de natação para estudantes com diferentes tipos de deficiência, o professor de Educação Física precisa compreender o sistema de classificação funcional e as adaptações permitidas. Sobre a natação paralímpica, é correto afirmar que:

Os sistemas de classificação paradesportiva variam conforme os parâmetros utilizados. No contexto escolar, compreender esses modelos permite ao professor adequar suas estratégias pedagógicas. Modelos biomédicos empregam testes clínicos específicos, enquanto modelos bio-esportivos combinam parâmetros biomédicos e avaliação funcional do gesto motor. Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma modalidade que utiliza parâmetros bio-esportivos:

O Movimento Paralímpico originou-se no Hospital de Stoke Mandeville, quando Ludwig Guttmann introduziu a prática esportiva na reabilitação de pacientes com lesão medular. Compreender essa trajetória auxilia o professor a valorizar os princípios do paradesporto escolar. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica dessa evolução histórica:

Ao implementar o goalball como conteúdo pedagógico para estudantes com deficiência visual, o professor precisa conhecer as regras e características específicas dessa modalidade. Sobre o goalball, é correto afirmar que:

No contexto do paradesporto escolar, três conceitos são fundamentais para a prática pedagógica inclusiva. O primeiro refere-se ao tratamento justo reconhecendo desvantagens históricas e criando oportunidades iguais. O segundo envolve a participação completa em todos os aspectos da sociedade, promovendo aceitação e pertencimento. O terceiro é uma forma de discriminação que desvaloriza pessoas com deficiência com base em um modelo de capacidade considerado padrão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente, na ordem, esses três conceitos:

No planejamento de aulas de basquete sobre rodas para estudantes com deficiência física, o professor necessita compreender o sistema de classificação funcional e as adaptações regulamentares específicas. Sobre o basquete sobre rodas, é correto afirmar que:

No contexto escolar, ao introduzir o tênis de mesa paralímpico para estudantes com deficiência física, o professor necessita compreender as especificidades da classificação funcional e das regras adaptadas. Sobre o tênis de mesa paralímpico, é correto afirmar que: