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A Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB. Estão assegurados nesta lei:

I- Que os Fundos instituídos destinam-se também à valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração.

II- Que a distribuição de recursos que o compõem se dará na proporção do número de alunos matriculados nas respectivas redes de educação básica pública.

III- Que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos por conselhos instituídos especificamente para esse fim.

A partir da leitura das sentenças acima, responda:

 

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1348353 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

A atual estruturação do Sistema Educacional Brasileiro compreende a Educação Básica e o Ensino Superior, oferecidos num processo de articulação entre o Governo Federal, Estados e Municípios. Quais modalidades abaixo formam a Educação Básica?

 

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Leia o texto a seguir para responder às questões 1 e 2:

Andorinha

Andorinha lá fora está dizendo:

__ “Passei o dia à toa, à toa!”

Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!

(Manoel Bandeira)

Ao ouvir o pássaro, o poeta é tomado por um sentimento de:

 

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1346517 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

O papel da escola fundamental pode ser entendido em duas dimensões: a individual e a social. Elas são interdependentes, mas necessitam de uma clara definição que permita a compreensão correta do conceito de ensino de qualidade. Segundo Paro (Gestão Escolar, Democracia e Qualidade Ensino, Editora Ática, pag.16), a dimensão individual compreende:

 

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1346284 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

Qual a definição de “Zona de Desenvolvimento Proximal”, conceito elaborado pelo psicólogo L. S. Vygotski?

 

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1346142 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

O Currículo Escolar, tema amplamente discutido entre os teóricos da educação, é assim corretamente conceituado dentro de uma perspectiva progressista:

 

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1346110 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

Para Jussara Hoffmann, “a avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática nem ter caráter sensitivo e classificatório”. Dentro desta linha de pensamento, de que forma o professor deve utilizar o processo avaliativo?

 

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Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na devida sequência:

Estando ________ e ________ preocupadas, tiveram elas ________ que enviar _________ as sugestões para a festa em duas _______ folhas de papel.

 

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1345930 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

Segundo Solé e Coll (O Construtivismo na Sala de Aula, Editora Ática, pag.19), a aprendizagem ocorre “quando somos capazes de elaborar uma representação pessoal sobre um objeto da realidade ou conteúdo que pretendemos aprender”. A partir desta perspectiva, um professor tem uma atuação construtivista quando:

 

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1345844 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: Asconprev
Orgão: Pref. Bodocó-PE

Os processos de planejamento educativo muitas vezes se perdem em razão dos seus erros de concepção. Desta forma, tem sido comum a inversão e/ou a exclusão de etapas que são fundamentais à eficácia daquilo que se é planejado. De acordo com Gandin (Planejamento como Prática Educativa, Edições Loyola, pag.20), a etapa da Execução deve ser vista como:

 

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