Foram encontradas 40 questões.
Analise a seguir a planilha gerada pelo MS Excel 2016.

Qual é o resultado da célula E1 =MÉDIA(A1:A3)?
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente um
tipo de programa que habilita seus usuários a interagirem
com documentos HTML hospedados em um servidor da
rede.
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente um
programa utilizado no recebimento e envio de e-mail,
gerenciamento de mensagens e informações, catálogos
de endereços, calendários e listas de tarefas.
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Qual o a função do MS Excel 2013 que retorna a mediana
ou um número central de um determinado conjunto de
números?
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O Windows reconhece o tipo do arquivo rapidamente pela parte de seu nome chamada de extensão.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um nome de arquivo válido para o sistema Operacional Windows 7.
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715005
Ano: 2018
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
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No formato MARC, cada registro bibliográfico é dividido
em campos; estes, por sua vez, são subdivididos em
um ou mais subcampos. Cada campo é associado a
um número de três dígitos denominado TAG, e esta é
seguida por indicadores.
Assinale a alternativa em que a TAG representa corretamente o campo da “Publicação, distribuição, etc.”
Assinale a alternativa em que a TAG representa corretamente o campo da “Publicação, distribuição, etc.”
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715004
Ano: 2018
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Provas:
O AACR2 – Código de catalogação Anglo-americano
está dividido em duas partes, e estas em capítulos,
sendo que o capítulo um da primeira parte concentra as
regras gerais para descrição dos mais variados suportes
da informação.
Partindo desse princípio, relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, considerando os conceitos básicos e / ou funções para cada termo relacionado.
COLUNA I 1. Recurso bibliográfico 2. Descrição 3. Item 4. Fontes de informação 5. Sistema de pontuação
COLUNA II ( )Passa a ser o termo usado em todas as regras, em substituição aos termos específicos que identificam cada tipo de material ou suporte da informação. ( )Uma expressão ou manifestação de uma obra ou de um item que forma a base para descrição bibliográfica. Pode ser tangível ou intangível. ( )É a base de dados para uma descrição, fornecendo os elementos para o preparo de uma descrição ou parte dela. Podem ser unitárias ou coletivas. ( )Consiste na individualização do item-base da catalogação, tornando-o único entre os demais de um acervo. ( )Precede, separa e identifica áreas e elementos da descrição.
Assinale a sequência CORRETA.
Partindo desse princípio, relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, considerando os conceitos básicos e / ou funções para cada termo relacionado.
COLUNA I 1. Recurso bibliográfico 2. Descrição 3. Item 4. Fontes de informação 5. Sistema de pontuação
COLUNA II ( )Passa a ser o termo usado em todas as regras, em substituição aos termos específicos que identificam cada tipo de material ou suporte da informação. ( )Uma expressão ou manifestação de uma obra ou de um item que forma a base para descrição bibliográfica. Pode ser tangível ou intangível. ( )É a base de dados para uma descrição, fornecendo os elementos para o preparo de uma descrição ou parte dela. Podem ser unitárias ou coletivas. ( )Consiste na individualização do item-base da catalogação, tornando-o único entre os demais de um acervo. ( )Precede, separa e identifica áreas e elementos da descrição.
Assinale a sequência CORRETA.
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715003
Ano: 2018
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Provas:
Entre as características necessárias aos profissionais
responsáveis pela promoção das atividades de
dinamização e promoção da leitura e da pesquisa na
escola, pode-se citar: uma formação que contribua para
o seu aperfeiçoamento profissional e cultural, bem como
para seu crescimento como leitor.
Além dessas, outras características são inerentes a esses profissionais, EXCETO:
Além dessas, outras características são inerentes a esses profissionais, EXCETO:
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715002
Ano: 2018
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Provas:
Os textos traduzidos têm como ponto de acesso principal
aquele determinado para o texto original (regra 21.14).
O tradutor tem uma importância muito grande e
independe das prescrições da regra, (adaptado de
SILVEIRA, 2009).
Para os FRBR, uma obra, ao ser traduzida, resulta em um(a) novo(a):
Para os FRBR, uma obra, ao ser traduzida, resulta em um(a) novo(a):
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715001
Ano: 2018
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Bom Jesus do Amparo-MG
Provas:
Dias (2007), em sua obra sobre a teoria e a prática
da Análise de Assunto, aborda alguns problemas que
podem surgir durante o processo de leitura de um texto.
Considerando tais problemas e suas respectivas definições, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I 1. Problemas contingentes 2. Problemas táticos 3. Problemas modais 4. Problemas ontológicos
COLUNA II ( )Devem ser resolvidos pelo próprio leitor. Sua solução, às vezes, depende da compreensão de um conceito ou de uma teoria. ( )São provenientes das crenças ideológicas do leitor e construídos por ele, geralmente resultam em comentários críticos sobre o texto. ( )São ligados, por exemplo, ao significado de uma palavra desconhecida. ( )São relacionados à organização do texto, por exemplo, a confusão entre os planos principal e secundário do discurso, devido a falha do leitor ou do escritor.
Assinale a sequência CORRETA.
Considerando tais problemas e suas respectivas definições, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I 1. Problemas contingentes 2. Problemas táticos 3. Problemas modais 4. Problemas ontológicos
COLUNA II ( )Devem ser resolvidos pelo próprio leitor. Sua solução, às vezes, depende da compreensão de um conceito ou de uma teoria. ( )São provenientes das crenças ideológicas do leitor e construídos por ele, geralmente resultam em comentários críticos sobre o texto. ( )São ligados, por exemplo, ao significado de uma palavra desconhecida. ( )São relacionados à organização do texto, por exemplo, a confusão entre os planos principal e secundário do discurso, devido a falha do leitor ou do escritor.
Assinale a sequência CORRETA.
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