“Apesar da intensificação de recursos e da instituição de políticas públicas de acesso, muitos são os desafios no que corresponde à valorização da Educação Física no Ensino Médio” (RUFINO et al., 2017).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A Educação Física no Ensino Médio, sobretudo no ensino noturno, encontra-se em uma situação aflitiva, uma vez que não parece ser de fundamental importância aos alunos posto que muitos deles possuem amparo legal para a dispensa.

( ) É apenas com o amparo legal que a Educação Física no Ensino Médio obterá sua legitimidade.

( ) As aulas de Educação Física do Ensino Médio devem ser concebidas nos mesmos moldes e referências das aulas diurnas, pois estão dirigidas aos mesmos contextos.

( ) Deve-se negar o esporte enquanto conteúdo da Educação Física no Ensino Médio, pois este sempre busca o ápice atlético.

( ) Os alunos têm se afastado dos espaços escolares destinados às atividades motoras e buscado experiências corporais que lhes tragam satisfação em espaços extracurriculares, como clubes, parques e academias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“A Educação Física está definida pelo artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) sob a égide de desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores” (DARIDO, 2017).

Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Física no Ensino Médio.

1. Há uma predominância do esporte em detrimento das demais tentativas da cultura corporal nas aulas do Ensino Médio.

2. A realização de fundamentos ou a ação de jogar determinados esportes tende a aproximar aquele estudante que não tem grandes interesses relacionados ao esporte, pois ele aprende pela repetição dos gestos motores.

3. O esporte é um fenômeno social que em diferentes intensidades permeia o cotidiano dos estudantes do Ensino Médio e que deve ser abordado na escola, sem nenhuma necessidade de repensar essa abordagem.

4. Todos os conteúdos no âmbito escolar devem apontar na direção da formação do cidadão.

5. Para que a aula de Educação Física não se torne uma prática reducionista, além da ressignificação do esporte, é preciso também proporcionar ao estudante a possibilidade de conhecer e vivenciar outros temas da cultura corporal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que os fundamentos pedagógicos possuem como foco:

O Fórum Municipal de Educação é órgão colegiado da estrutura da Secretaria Municipal de Educação, de caráter permanente, que tem por finalidade:

1. Coordenar a Conferência Municipal de Educação.

2. Acompanhar e avaliar a implementação de suas deliberações.

3. Avaliar e monitorar o cumprimento das metas e estratégias do Plano Municipal de Educação.

4. Promover as articulações necessárias entre os correspondentes do Fórum Estadual e Nacional de Educação.

5. Emitir pareceres semestrais a respeito do desempenho dos docentes da rede Municipal de Educação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Conselho Municipal de Educação é órgão colegiado da estrutura da Secretaria Municipal de Educação, com funções e competências:

1. Consultiva.
2. Deliberativa.
3. Normativa.
4. Propositiva.
5. Segregadora.
6. Fiscalizadora.
7. Mobilizadora.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Lei nº 1619, de 14 de junho de 2018, que dispõe sobre a atualização e reorganização do Sistema Municipal de Educação de Bombinhas apregoa, em seu artigo 5o, que o Sistema Municipal de Ensino do Município de Bombinhas abrange:

1. A política de administrativa centralizada.

2. As formas de relacionamento entre os níveis da Administração Estadual e Municipal.

3. Os órgãos da administração direta da educação e do ensino.

4. A legislação da educação e do ensino, com seus componentes filosóficos doutrinários e curriculares, bem como de estrutura, de organização e de decisão relativos à educação e ao ensino e de orientação didática e pedagógica, disciplinar, conformadora e de obediência pública.

5. Os alunos, pais, professores, gestores, profissionais do ensino e da educação, funcionários.

6. O currículo entendido na variedade e na soma total das diversas situações de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

Consta no Plano Municipal de Educação de Bombinhas (2015-2025) que a lógica da Educação Permanente é que visa promover a democratização institucional, incentivar a capacidade de aprendizagem e o enfrentamento criativo das demandas e desafios da educação brasileira.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Para a Secretaria de Educação de Bombinhas, o conceito de Educação Permanente constitui-se em pilar fundamental de direcionamento da política educacional.

A educação permanente se apoia nos conceitos de:

São diretrizes do Plano Municipal de Educação de Bombinhas (2015-2025):

1. Erradicação do analfabetismo.

2. Universalização do atendimento escolar.

3. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

4. Implantação do modelo de qualidade total da educação.

5. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase na meritocracia escolar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua: