Foram encontradas 330 questões.
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
O manejo do pastejo implica um grau de controle tanto sobre o animal como sobre o pasto. A lotação rotativa é caracterizada pela subdivisão das pastagens e utilização de cada piquete por um tempo limitado (período de pastejo), seguido de um período de descanso. Assinale a alternativa que se refere à modalidade de pastejo sob lotação rotativa descrita abaixo:
Ocorre quando algum piquete na lotação rotativa ao final da estação das chuvas é “vedado” para sua posterior utilização na época da seca e ainda permitir a revigoração e ressemeio natural dos campos.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
Quando for necessário realizar uma aplicação localizada, deve-se utilizar:
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
Fertilizantes nitrogenados são produzidos em uma variedade de formulações, cada uma com diferentes propriedades e usos para os sistemas de produção das culturas. Assinale a alternativa que se refere ao tipo de fertilizantes nitrogenado caracterizado abaixo:
É comumente utilizado como uma fonte de fertilizante nitrogenado líquido, para aplicações a lanço, como um veículo para herbicidas ou para aplicações em cobertura para culturas plantadas em linha, como o milho.
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: Avançar
Orgão: Pref. Borrazópolis-PR
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I. A diversidade capilar é um dos aspectos que os/as professores/as precisam considerar e discutir como meio de trabalhar com educação das relações étnico-raciais.
II. Há que se atentar também para a aquisição e disponibilização de brinquedos, considerando que os/as bonecos/as devem representar a diversidade étnico-racial, os jogos e brincadeiras podem contemplar a cultura africana.
III. A ação pedagógica precisa considerar as especificidades do grupo a que se destina, pois, jogos e brincadeiras devem levar em conta o tamanho e o desenvolvimento das crianças.
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