Em uma Unidade Básica de Saúde, a fonoaudióloga realiza roda de conversas com professores de uma creche para organizar ações de promoção da comunicação e linguagem entre crianças de 0 a 5 anos. A partir da articulação entre saúde, educação e família, são planejadas intervenções coletivas que visam, entre outros aspectos, a estimulação precoce, a capacitação dos educadores e a integração comunidade-escola-serviço de saúde.
A respeito da promoção da saúde e as ações fonoaudiológicas descritas no artigo, analise as assertivas:

I. A intervenção fonoaudiológica em contexto escolareducacional pode limitar-se exclusivamente à avaliação individual de cada criança, uma vez que ações coletivas não fazem parte da esfera de atuação da APS.
II. A promoção da comunicação no ambiente educativo envolve capacitar os educadores para reconhecer sinais precoces de atraso de linguagem, estabelecer atividades de estimulação e articular encaminhamentos, conforme descrito no estudo.
III. A integração entre os serviços de saúde e as instituições de educação infantil exige a formalização de protocolos, registro de práticas e monitoramento dos resultados, de modo a efetivar a gestão de ações fonoaudiológicas de promoção.
IV. As ações de promoção da saúde comunicativa em educação infantil não precisam considerar o contexto sociocultural e diversidades linguísticas das crianças, pois a estimulação segue modelo universal independente do meio em que vivem.
V. O estudo evidencia que o conhecimento dos educadores sobre o desenvolvimento da comunicação humana é variável e que fortalecer essa competência pode favorecer o alcance de resultados mais amplos em linguagem e interação social.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Lei nº 6.965/1981 regula o exercício da profissão de fonoaudiólogo em todo o território nacional, definindo requisitos de formação, habilitação e competência profissional. Analise as afirmativas seguintes:

I. O Art. 1º da Lei nº 6.965/1981 estabelece que “é reconhecido em todo território nacional o exercício da profissão de Fonoaudiólogo, observados os preceitos da presente Lei”.
II. O Parágrafo único do Art. 1º define que “Fonoaudiólogo é o profissional, com graduação plena em Fonoaudiologia, que atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia fonoaudiológicas na área da comunicação oral e escrita, voz e audição, bem como em aperfeiçoamento dos padrões da fala e da voz”.
III. O Art. 2º da Lei dispõe que “Os cursos de Fonoaudiologia serão autorizados a funcionar somente em instituições de ensino superior”, sendo que o Conselho Federal de Educação elaborará novo currículo mínimo para os cursos.
IV. O Art. 3º da Lei prevê que o exercício da profissão de Fonoaudiólogo será assegurado apenas aos portadores de diplomas expedidos por curso superior de Fonoaudiologia estrangeiro, não sendo mencionados cursos nacionais.

Assinale a alternativa CORRETAS:

Os modelos tecno-assistenciais em saúde se referem à forma como os serviços de saúde organizam seus processos tecnológicos, humanos e operacionais para responder às necessidades de cuidado da população. No contexto da atenção básica, o artigo apresenta dimensões conceituais e operacionais desses modelos, além de desafios para sua implementação em sistemas públicos de saúde.

Com base nesse contexto, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

Uma criança de 3 anos chega ao serviço de saúde com histórico de falhas repetidas no teste da orelhinha, atraso na aquisição da linguagem e dificuldade de responder a sons ambientais cotidianos. O exame audiológico confirma deficiência auditiva neurossensorial bilateral de grau moderado. A fonoaudióloga responsável precisa orientar a família sobre o processo de reabilitação auditiva e o uso de próteses auditivas, considerando princípios de plasticidade neural, janelas de desenvolvimento e impacto no prognóstico comunicativo.

Com base nos fundamentos de reabilitação auditiva e no funcionamento dos aparelhos auditivos, assinale a alternativa CORRETA:

Os diferentes tipos de afasia apresentam padrões específicos de alteração na fluência, compreensão, repetição e nomeação, permitindo a identificação do subtipo clínico a partir da análise detalhada do comportamento linguístico do paciente. O reconhecimento dessas características é fundamental para o diagnóstico diferencial e para o planejamento terapêutico fonoaudiológico. Com base na classificação clássica das afasias, relacione CORRETAMENTE os tipos de afasia da Coluna I às suas respectivas definições clínicas da Coluna II.

COLUNA I – Tipo de Afasia
1. Afasia de Broca
2. Afasia de Wernicke
3. Afasia de Condução
4. Afasia Anômica

COLUNA II – Características
(a) Produção verbal fluente com parafasias, compreensão prejudicada e repetição comprometida.
(b) Produção não fluente, fala lenta, esforço articulatório, boa compreensão, repetição prejudicada.
(c) Fluência preservada, boa compreensão, mas dificuldade marcante em nomear (anomia) com uso de circunlocuções e parafasias mínimas.
(d) Fluente ou quase fluente, boa compreensão, porém repetição muito comprometida; geralmente lesão em fascículo arqueado.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA:

A afasia é uma disfunção de linguagem causada por lesão nos centros de linguagem do cérebro ou nas vias de conexão, que pode comprometer a compreensão e/ou expressão verbal, leitura, escrita e outros domínios linguísticos. O tratamento e o prognóstico dependem de múltiplos fatores e a intervenção do fonoaudiólogo é fundamental para favorecer a recuperação funcional. Com base nessas considerações, analise as assertivas a seguir:

I. Pacientes que iniciam a intervenção fonoaudiológica precocemente — preferencialmente nas primeiras semanas após o evento neurológico — tendem a apresentar melhor recuperação da linguagem, conforme o artigo afirma que “a maioria dos médicos considera que o tratamento por fonoaudiólogos qualificados traz benefício, e que os pacientes tratados logo após o início melhoram mais”.
II. O prognóstico da afasia é independentemente da idade, extensão da lesão e estado geral de saúde do paciente, já que a neuroplasticidade cerebral garante recuperação equivalente em todos os casos. 
III. A avaliação fonoaudiológica da afasia deve incluir nomenação, repetição, compreensão, leitura e escrita, bem como a análise do tipo de afasia — seja fluente ou não fluente — para guiar o planejamento terapêutico.
IV. A terapia fonoaudiológica é o único fator de recuperação na afasia, de modo que a etiologia da lesão, localização e tamanho da lesão não influenciam significativamente no prognóstico.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alterações ou disfunções no aparelho fonador podem impactar diretamente a produção vocal e a coordenação pneumo-fono-articulatória. A compreensão da anatomia e fisiologia laríngea — incluindo as estruturas cartilaginosas, musculares e vibroaerodinâmicas — é fundamental para o fonoaudiólogo que atua na reabilitação vocal. Com base nesses conhecimentos, analise as assertivas:

I. O músculo cricoaritenoideo posterior é o único abdutor das pregas vocais, responsável por afastá-las durante a respiração.
II. A lâmina própria das pregas vocais é composta por três camadas (superficial, intermediária e profunda), cujas características biomecânicas permitem a vibração mucosa essencial à fonação.
III. O músculo tireoaritenoideo (vocalis) atua reduzindo a tensão das pregas vocais, o que possibilita a produção de sons mais agudos.
IV. O músculo cricotireóideo alonga e tensiona as pregas vocais, favorecendo a produção de sons de maior frequência.
V. A forma e mobilidade do trato vocal (faringe, cavidade oral e cavidade nasal) influenciam diretamente o timbre e a ressonância da voz, modificando harmônicos mesmo sem alterar a frequência fundamental.

Assinale a alternativa CORRETA:

A audição depende da integração entre estruturas periféricas (orelha externa, média e interna), vias neurais e centros auditivos corticais. O desenvolvimento auditivo infantil ocorre em etapas sensíveis, nas quais a estimulação sonora desempenha papel crucial.
Considerando esse processo, analise as assertivas a seguir:

I. A cóclea é responsável pela transdução mecanoelétrica do som, e sua maturação está praticamente completa ao nascimento.
II. As vias auditivas centrais continuam em desenvolvimento após o nascimento, especialmente no que diz respeito à mielinização e à especialização temporal do córtex auditivo.
III. A tuba auditiva da criança é mais curta e mais horizontal do que a do adulto, aumentando o risco de otites e podendo impactar o desenvolvimento auditivo.
IV. O reflexo cócleo-palpebral e a atenção a sons ambientais são comportamentos esperados apenas após os 3 anos, quando ocorre a maturidade plena do sistema auditivo.

Assinale a alternativa CORRETA:

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) envolve prejuízos em atenção sustentada, seletiva e alternada, impulsividade e dificuldades nas funções executivas, afetando habilidades pragmáticas, fonológicas, organização discursiva e processamento auditivo. Estratégias de intervenção fonoaudiológica devem considerar essas alterações para favorecer o planejamento verbal, a regulação da fala, a compreensão e a aprendizagem.
Com base nessas evidências descritas no artigo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Alterações sensório-motoras, auditivas e linguísticas decorrentes do Traumatismo Cranioencefálico (TCE) podem comprometer de maneira significativa a comunicação, afetando desde a produção articulatória até o processamento central da linguagem. Sobre esses comprometimentos, analise as assertivas:

I. Em indivíduos com TCE, dificuldades auditivas podem ocorrer por alterações nas vias neurais responsáveis pelo processamento central dos sons, mesmo quando a integridade periférica se mantém preservada.
II. A presença de lentidão articulatória, redução da inteligibilidade e incoordenação da musculatura orofacial caracteriza um quadro compatível com disartria decorrente de lesões em áreas cerebrais motoras.
III. Os componentes linguísticos — fonologia, morfossintaxe, semântica e pragmática — podem ser afetados de maneira isolada ou combinada após o TCE, dependendo do padrão e localização das lesões.
IV. As alterações observadas após um TCE tendem a limitar-se ao domínio motor da fala, pois funções cognitivas superiores e habilidades linguísticas são pouco influenciadas pelo trauma, apresentando recuperação espontânea na maioria dos casos.

Assinale a alternativa CORRETA: