Constitui procedimento de diagnóstico operatório que pode ser utilizado no processo de avaliação psicopedagógica para determinar o nível de pensamento do sujeito e reconhecer as diferenças funcionais:

O psicopedagogo possui um papel fundamental para contribuir no diagnóstico das crianças, pois sua avaliação é baseada em testes quantitativos e qualitativos. Ao final desse processo, chega-se a uma hipótese diagnóstica e ao encaminhamento para conclusão do diagnóstico. O objetivo do diagnóstico é:

Leia as alternativas abaixo. Segundo Vygotsky, julgue os itens a seguir:

( ) “Os primeiros balbucios da criança são uma forma de comunicação sem pensamento.”

( ) “O desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural da criança.”

( ) “Nos primeiros meses, na fase pré-intelectual, a função social da fala já é aparente: a criança tenta atrair a atenção do adulto por meio de sons variados.”

( ) “O pensamento e a palavra não são ligados por um elo primário, mas, ao longo da evolução do pensamento e da fala, tem início uma conexão entre ambos, que se modifica e se desenvolve.”

( ) “Por volta dos seis anos, a criança possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.”


Assinale a alternativa correta:

Na constituição histórica da Psicopedagogia, diversos autores enfatizam seu caráter interdisciplinar. Esse caráter diz respeito:

O papel da avaliação psicopedagógica é realizar um trabalho investigativo com pensamento clínico e conclusão de uma hipótese diagnóstica. Todas as alternativas abaixo referem-se às recomendações necessárias no processo de avaliação do psicopedagogo com o aprendente, exceto:

Na perspectiva piagetiana, o jogo é um recurso complementar ao diagnóstico da criança porque, por meio dele, ela expressa sua forma de pensar, permitindo observar suas ações e recursos de pensamento, a fim de levantar hipóteses para os problemas de aprendizagem existentes. Quais jogos podem ser utilizados no consultório?

Sobre a Síndrome do Déficit de Atenção – Hiperatividade, também conhecida como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por desatenção, hiperatividade e impulsividade, é correto afirmar:

Conforme o PLC 31/2010, que dispõe sobre a regulamentação do exercício da atividade de Psicopedagogia, são aptos para exercer a função de psicopedagogo:

A disgrafia é uma alteração da escrita normalmente ligada a problemas perceptivo-motores. Para afirmar que um indivíduo possui esse transtorno, é necessário identificar quais sintomas?