A cultura surda é compartilhada em escolas, associações e comunidades. No Brasil, há um local conquistado pelos surdos em que se partilham ideias, concepções, aspectos gerais da cultura surda sem a interferência de ouvintes e que no qual se reflete sobre as peculiaridades da visão surda do mundo e se discute política e assuntos relacionados à surdez e à educação. Que local é esse?

São observadas algumas propriedades das línguas humanas nas línguas de sinais. Uma dessas propriedades ratifica que as configurações por si só não apresentam significado, mas ao serem combinadas formam sinais que significam alguma coisa. Observe os seguintes exemplos: CM – sem significado / L - sem significado / M – sem significado // CM + L + M = significado / (L + bochecha + semicírculo para trás). A partir da contextualização anterior, destaque a propriedade correspondente.

Sobre a sintaxe da Libras, é falsa a afirmativa:

Qual das classificações dos derivados a seguir condiz com a seguinte especificidade: palavra derivada+ sufixo. Ex.: port. ferrugemferruginoso; esp. villa> villanó> villanía.

Sobre o modelo clínico e socioantropológico da surdez, destaque a alternativa incorreta.

Observe a sequência de verbos a seguir e destaque a alternativa que não condiz com um “verbo com concordância”.

Em Libras, os pronomes pessoais são um pouco diferentes dos existentes em português. Nesse sentido, a 3ª pessoa do singular, como é representada?

A imagem abaixo ilustra o sinal de coragem. Qual é alternativa a seguir que condiz com a referida imagem?

Fonte: PLINSKI, R. R. K. et al. Libras. Porto Alegre: SAGAH, 2018.

Na língua de sinais, qual é a área da linguística responsável pelo estudo linguístico que abrange a relação de polissemia, sinonímia, antonímia e parônimos dos sinais?

Leia os enunciados a seguir e marque posteriormente a alternativa correta.
I – Em Libras, observa-se a presença de verbos direcionais e não-direcionais.
II – Os verbos direcionais são aqueles que possuem concordância.
III – Em Libras, o ponto inicial é marcado pelo verbo.
IV – Os verbos não-direcionais são escritos no infinitivo.
V – Os advérbios de tempo são muito importantes pois auxiliam a conjugação dos verbos em Libras.