Sobre os conceitos de Magalhães (2019), analise o trecho a seguir:
O tende a um foco mais restrito às questões de desempenho e ao alcance de metas de carreira, em conformidade com as demandas organizacionais. O possui um caráter mais abrangente, incluindo os diversos temas de desenvolvimento .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Levando em conta os conceitos e informações sobre condições de trabalho utilizados por Borges, Falcão, Filho e Costa (2019), qual conceito se refere às características das relações interpessoais do ambiente sociogerencial, sejam essas relações horizontais ou verticais?

De acordo com os conceitos de Dias (2022), sobre aprendizagem, analise o trecho abaixo: A aprendizagem de habilidades associa-se à memória , envolve modificação do comportamento por meio da prática repetida; já a aprendizagem intencional associa-se à memória , e em geral requer em maior grau processos controlados de .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Levando em conta as informações e conceitos de Dias (2022), o tipo de aprendizagem na qual se considera que os indivíduos atribuem significado aos estímulos, gerando representações simbólicas que podem ser armazenadas de forma relativamente estável na memória, se denomina:

Segundo o DSM-5, existem subtipos de transtorno da conduta que têm base .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Levando em conta as informações e conceitos de Dias (2022), a capacidade do sistema nervoso em modificar sua estrutura e funcionamento em resposta à experiência se denomina:

Segundo o DSM-5, no diagnóstico diferencial entre Transtorno de Adaptação e Transtorno Depressivo Maior, se um indivíduo tem sintomas que satisfazem os critérios para um Transtorno Depressivo Maior em resposta a um , o diagnóstico de Transtorno de Adaptação .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo o DSM-5, períodos de exacerbação na ansiedade de separação de figuras de apego fazem parte da fase inicial do desenvolvimento e podem indicar o estabelecimento de relações de apego (p. ex., em torno de 1 ano de idade, quando os bebês podem sofrer de ansiedade reativa a pessoas estranhas). O início do transtorno de ansiedade de separação pode ocorrer em idade pré-escolar e em qualquer momento durante a infância e, mais raramente, na adolescência. Em geral, períodos de exacerbação e remissão.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo o DSM-5, a irritabilidade crônica grave está associada à marcada perturbação na família da criança e nas relações com os pares, bem como no desempenho escolar, e é observada no transtorno:

Segundo o DSM-5, quanto aos fatores de risco e prognóstico do transtorno esquizoafetivo, entre os indivíduos com esquizofrenia, pode haver risco aumentado de transtorno esquizoafetivo em parentes de primeiro grau. O risco desse transtorno pode ser maior entre indivíduos que têm parentes de primeiro grau com esquizofrenia, transtorno esquizoafetivo ou transtorno: