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Ao planejar avaliações e adaptações, a equipe
pedagógica precisa alinhar práticas ao que a BNCC
propõe como princípio de equidade. Nessa
perspectiva, é compatível com a BNCC:
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4065716
Ano: 2026
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Campo Grande Piauí-PI
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Campo Grande Piauí-PI
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Na busca ativa escolar, o município identifica
adolescentes e adultos que não tiveram acesso ao
ensino fundamental na idade adequada. À luz do
ECA (Lei nº 8.069/1990), é correto afirmar que há
previsão de:
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Ao redigir o PPP da escola, a equipe gestora
decide explicitar a finalidade constitucional da
educação para orientar metas e ações pedagógicas.
Conforme a CF/88 (Art. 205), a educação tem por
finalidade:
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Em sala de aula, com presença de estudantes
surdos e ouvintes, a escola organiza o trabalho
conjunto entre professor regente, AEE (quando
houver) e o profissional TILS. Nesse cenário, a função
principal do tradutor e intérprete de Libras–Língua
Portuguesa (TILS) é:
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Em uma reunião de matrícula e inclusão, a
equipe escolar discute como garantir atendimento
educacional
especializado
sem substituir a
escolarização comum. Considerando a LDB (Lei nº
9.394/1996), é correto afirmar que:
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No processo de atualização do projeto
pedagógico de um curso de licenciatura, a
coordenação precisa identificar a norma que
regulamenta o reconhecimento da Libras e detalha
diretrizes para seu ensino e uso, incluindo inserção
em cursos de formação. Essa norma é:
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- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
Durante um planejamento de aula, o professor
precisa explicar diferenças estruturais entre Libras e
Português para orientar estratégias de ensino e
avaliação. Sobre características linguísticas, assinale
a alternativa incorreta:
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Em uma instituição federal de ensino, a
coordenação acadêmica está organizando medidas
de
acessibilidade
linguística
para
garantir
participação plena de estudantes surdos em aulas,
atividades avaliativas e eventos acadêmicos.
Conforme o Decreto Federal nº 5.626/2005, deve-se
assegurar acessibilidade linguística por meio de:
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Uma equipe pedagógica está revisando as
principais abordagens educacionais para estudantes
surdos para alinhar práticas de sala de aula e apoio
linguístico. Analise as afirmações e assinale V
(verdadeiro) ou F (falso):
( ) O Oralismo busca o desenvolvimento da fala e, em geral, a leitura labial como via central de escolarização.
( ) A Comunicação Total restringe a comunicação à modalidade oral, evitando recursos visuais para não “atrapalhar” a fala.
( ) O Bilinguismo defende a língua de sinais comoL1e a língua majoritária do país, preferencialmente na modalidade escrita, comoL2.
A sequência correta é:
( ) O Oralismo busca o desenvolvimento da fala e, em geral, a leitura labial como via central de escolarização.
( ) A Comunicação Total restringe a comunicação à modalidade oral, evitando recursos visuais para não “atrapalhar” a fala.
( ) O Bilinguismo defende a língua de sinais comoL1e a língua majoritária do país, preferencialmente na modalidade escrita, comoL2.
A sequência correta é:
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Em cursos de formação docente, é comum
discutir como decisões políticas e pedagógicas
moldaram práticas escolares. No final do século XIX,
uma
deliberação
internacional
influenciou
fortemente a escolarização de pessoas surdas ao
priorizar a fala e restringir o uso de línguas de sinais
em diversas instituições por décadas. Esse episódio
ficou conhecido como:
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