A atuação do psicólogo escolar deve articular- -se aos princípios éticos da profissão e às garantias previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, assegurando proteção integral, respeito à dignidade e promoção do desenvolvimento.

Considerando o ECA e os princípios éticos da Psicologia, qual prática é a mais adequada para o psicólogo escolar?

O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) estabelece diretrizes, metas e estratégias para o decênio educacional, orientando políticas públicas que impactam diretamente o cotidiano escolar.

De acordo com o PNE (Lei nº 13.005/2014), qual diretriz está diretamente associada à promoção da qualidade e da equidade na educação básica?

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta a organização dos sistemas de ensino para garantir a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes público-alvo da educação especial.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ).

( ) A política defende que todos os estudantes devam ser matriculados em classes comuns do ensino regular, com oferta de apoios necessários para sua plena participação.
( ) A PNEEPEI determina que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitua o ensino comum, sendo realizado no horário regular como forma de garantir a escolarização do estudante.
( ) A política reconhece a necessidade de formação continuada dos profissionais da educação para assegurar práticas pedagógicas inclusivas e colaborativas.
( ) Entre os objetivos da política está a criação de barreiras atitudinais, pedagógicas e arquitetônicas que facilitem o acesso e a permanência dos estudantes público-alvo da educação especial.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei nº 13.935/2019 regulamenta a presença de psicólogos e assistentes sociais na educação básica, inserindo esses profissionais como parte das equipes multiprofissionais das redes públicas de ensino.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), à luz da Lei nº 13.935/2019.

( ) A lei determina que psicólogos e assistentes sociais devam atuar de forma integrada às políticas educacionais, contribuindo com ações preventivas e de apoio à gestão escolar.
( ) A legislação estabelece que a atuação desses profissionais deva priorizar atendimentos clínicos individualizados dos estudantes, dentro da escola, como principal estratégia de intervenção.
( ) A lei prevê que os sistemas de ensino devam organizar equipes multiprofissionais, responsáveis por desenvolver ações que enfrentem problemas sociais e psicológicos, que impactam a aprendizagem.
( ) A implementação da lei depende da organização e das prioridades estabelecidas por cada rede de ensino, considerando suas condições estruturais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O PNE estabelece que a execução e o monitoramento das metas dependem da participação social e da articulação entre União, Estados e Municípios.

Segundo o PNE, qual é o principal objetivo do monitoramento das metas educacionais?

A orientação educacional, no contexto da Psicologia Escolar, articula-se às diretrizes da BNCC, que enfatizam o desenvolvimento integral, a autonomia, o pensamento crítico, a responsabilidade e o projeto de vida dos estudantes.

Considerando os princípios da orientação educacional e as diretrizes da BNCC para o desenvolvimento integral e para o projeto de vida, qual ação está mais alinhada à atuação do psicólogo?

A mediação de conflitos escolares exige que o psicólogo compreenda as dinâmicas grupais, os fatores emocionais e as práticas pedagógicas que moldam as interações entre estudantes, professores e famílias. Esse processo está diretamente ligado à promoção da convivência escolar e requer estratégias reflexivas e educativas.

Considerando a mediação de conflitos e a promoção da convivência escolar, qual das alternativas representa a atuação mais adequada do psicólogo?

A atuação institucional do psicólogo envolve compreender a escola como um sistema complexo, no qual relações, práticas pedagógicas e clima organizacional influenciam diretamente o bem-estar e a aprendizagem.

No planejamento de ações psicossociais em uma instituição escolar, qual diretriz está alinhada à atuação interdisciplinar do psicólogo?

Distúrbios sensoriais, como alterações de processamento auditivo, visual, tátil ou proprioceptivo, podem comprometer significativamente a forma como o estudante organiza informações, regula comportamentos e interage com o ambiente escolar.

No contexto da intervenção psicopedagógica, qual medida é mais adequada para apoiar estudantes com distúrbios sensoriais?

Na escola, dificuldades psicomotoras podem repercutir diretamente na aprendizagem, interferindo em habilidades como organização espacial, coordenação fina, atenção e autorregulação, aspectos frequentemente observados no cotidiano do psicólogo escolar.

No contexto da Psicologia Escolar, qual dos elementos abaixo representa um princípio fundamental da intervenção psicomotora aplicada ao desenvolvimento da aprendizagem?