A gestão democrática nas escolas faz parte da narrativa dos educadores em geral e dos programas educacionais, seja no âmbito público ou privado. No Brasil, a concepção de uma escola democrática se fortaleceu a partir da segunda metade dos anos 1980 com a redemocratização do país, embora antes disso já estivesse presente nos corações de muitos educadores e idealistas. Analise as afirmações abaixo sobre a gestão democrática e participação da comunidade no contexto escolar e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A gestão democrática na escola envolve a participação ativa de alunos, pais e professores na tomada de decisões, promovendo um ambiente educacional mais colaborativo.

(__)A participação da comunidade na gestão escolar é opcional e sua influência não é relevante no tocante a qualidade do ensino, pois as decisões devem ser tomadas exclusivamente pela administração da escola.

(__)A criação de conselhos escolares, que incluem representantes das várias esferas da comunidade escolar, é uma estratégia eficaz para fortalecer a gestão democrática e garantir que as necessidades locais sejam atendidas em consonância com as reais necessidades.

(__)A gestão democrática na escola pode ser prejudicada por práticas autoritárias, que desconsideram a voz da comunidade e limitam a participação dos diferentes segmentos da escola.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

O esporte é um conteúdo e recurso pedagógico amplamente utilizado na Educação Física escolar, uma vez que pode auxiliar no desenvolvimento motor, na saúde e na educação do indivíduo. A prática de esportes na Educação Física pode ser uma ferramenta poderosa para a transformação didático-pedagógica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A Constituição Federal de 1988 representa um marco fundamental na história do Brasil, especialmente no que diz respeito à educação escolar. Reconhecendo a educação como um direito social, a Constituição estabelece diretrizes que visam garantir o acesso à educação de qualidade para todos os cidadãos, independentemente de sua origem ou condição social. Os artigos 205 a 214 delineiam os princípios e objetivos da educação, enfatizando a importância da formação integral do indivíduo e o papel do Estado, da família e da sociedade na promoção desse direito. Com base nos artigos supramencionados, 205 a 214 da Constituição da República Federativa do Brasil (CF) de 1988, julgue as assertivas a seguir:

I.A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

II.As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de dissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

III.De acordo com o Art. 212 da CF, a União aplicará, semestralmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

É correto o que se afirma em:

Jean Piaget, psicólogo conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo, também abordou aspectos do crescimento e desenvolvimento motor nas crianças. Sobre o crescimento e desenvolvimento motor, de acordo com Piaget, analise atentamente as sentenças a seguir.

I.O desenvolvimento motor não tem nenhuma relação com o desenvolvimento cognitivo, ocorre em um ritmo fixo e padronizado correlacionado a idade da criança.

II.Durante a fase sensório-motora (do nascimento até os 2 anos de idade), as crianças exploram o mundo através de suas ações motoras, o que é fundamental para a construção de suas primeiras representações mentais.

III.Na fase pré-operacional (a partir dos 10 anos de idade), o desenvolvimento motor é secundário e não influencia a capacidade de raciocínio lógico das crianças.

É correto o que se afirma em:

A Lei nº 9.394/96, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece os princípios e normas que regem a educação no Brasil. Essa legislação é fundamental para a organização do sistema educacional, definindo as responsabilidades da União, dos Estados e dos Municípios. A LDB também enfatiza a importância da educação como um direito de todos e um dever do Estado, promovendo a equidade e a qualidade no ensino. Diante desse contexto, é essencial compreender os principais dispositivos da LDB e suas implicações para a educação brasileira. Sobre a Lei nº 9.394/96, assinale a alternativa correta:

Durante uma aula de Educação Física, o professor organiza um jogo de voleibol entre duas equipes e adverte os alunos que o jogo será executado de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. Em uma das jogadas, a equipe A realiza um saque, e a equipe B, ao se posicionar para receber a bola, comete um erro de posicionamento: um dos jogadores da equipe B, que deveria estar na posição de fundo, se posiciona na rede, enquanto outro jogador que deveria estar na rede se posiciona na linha de fundo. Nesse caso o professor deve tomar a seguinte atitude:

Sobre a geografia de Campos Novos, é correto afirmar que o município:

Dois funcionários devem pintar uma parede lateral de um prédio na forma de um retângulo, com 12 metros de altura e 8 metros de comprimento. O funcionário A no primeiro dia pintou 32 m² e o funcionário B pintou 40 % da área total da parede. Quantos metros ainda restam para ser pintados?

No dia 13 de dezembro, duas explosões ocorreram próximo ao Supremo Tribunal Federal (STF), em Brasília. Qual foi a consequência imediata relatada no incidente?

Marcelo tem uma reserva de R$4.000,00 e vai aplicar a uma taxa de juros simples de 10% ao ano. Após quanto tempo o montante será de R$5.600,00?