Os desafios colocados para a garantia do direito dos jovens e adultos à Educação são complexos, mas muitos podem e devem ser enfrentados pelas equipes escolares, sob a liderança da direção e da coordenação pedagógica, a começar pela:

I. Convocação da comunidade para a mobilização da demanda pela EJA.

II. Formação dos educadores para a criação de um ambiente acolhedor da diversidade.

III. Flexibilização dos modelos de atendimento.

Quais estão corretas?

Os alunos são letrados quando conseguem desprender do sentido do que se lê nos textos, sabendo relacionar causa e efeito e entendendo sentidos figurados, de forma natural. Ou seja, vai muito além da memorização de palavras, é necessário entender realmente o que está sendo proposto. Nesse sentido, em relação ao quanto que um letramento eficaz promove no aluno, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Capacidade de interpretação de texto.

( ) Confiança para lidar com as demandas sociais.

( ) Facilidade para sintetizar ideias e textos.

( ) Habilidade de se expressar e se comunicar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Avaliar os alunos da pré-escola em fase de alfabetização e letramento é sempre um desafio. Isso porque eles ainda estão numa fase muito lúdica da educação e os avanços cognitivos são evidenciados no dia a dia, não apenas em um momento específico de teste. Por isso, avaliar é:

I. Dialogar.

II. Questionar.

III. Refletir em conjunto.

IV. Compartilhar conhecimento.

Quais estão corretas?

O professor sabe que sua tarefa é orientar o aluno em seu aprendizado, tornando-o mais crítico. Sua relação com os alunos é uma relação profissional, que deve potencializar um bom aprendizado, pois o olhar do professor para seu aluno é indispensável para a construção e o sucesso da sua aprendizagem. Isso inclui, EXCETO:

Em relação à afetividade no processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmações abaixo:

1. O importante do ponto de vista afetivo é reconhecer e respeitar as diferenças que despontam como chamar pelo nome, mostrar que a criança está sendo vista, propor atividades que mostrem essas diferenças, dar oportunidades para que as crianças se expressem.

2. A intensidade das relações, os aspectos emocionais, a dinâmica das manifestações e as formas de comunicação passam a ser pressupostos para o processo de construção do conhecimento.

3. Intrinsecamente ligada à cognição, a afetividade constitui-se fator essencial na vida escolar, devendo, pois, o professor, estar ciente dos problemas que pode enfrentar e estar preparado para resolvê-los.

4. Ser professor se constitui em uma simples tarefa de transmissão do conhecimento, pois o aluno constitui-se da soma da capacidade cerebral de processar as informações passadas pelo professor.

5. É importante a relação entre a emoção e a atividade intelectual na sala de aula, mostrando que tanto o professor quanto o aluno poderão passar por momentos emocionais durante o processo de ensino-aprendizagem.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Em relação ao ensino fundamental e de acordo com a LDBEN, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

( ) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

( ) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A educação intercultural surge não somente por razões pedagógicas, mas principalmente por motivos:

Prevê a Lei nº 8.987/1995 que será possível a intervenção na concessão do poder público concedente para, dentre outras coisas, assegurar a adequação na prestação do serviço. Tendo por referência a legislação acima citada, declarada a intervenção, o poder concedente instaurará procedimento administrativo para comprovação das causas determinantes da medida e apurar responsabilidades, assegurado o direito de ampla defesa, no prazo de:

O plano diretor municipal é um dos instrumentos hábeis para a promoção do direito à cidade dos cidadãos e o meio de estímulo de mais uma das dimensões da dignidade da pessoa humana. Todavia, ele nem sempre será obrigatório, trazendo a Lei nº 10.257/2001 os detalhamentos. Assim, com base no Estatuto da cidade, é correto afirmar que o plano diretor é obrigatório para cidades:

O Sistema Único de Assistência Social (Suas) pode ser definido como um sistema público que organiza os serviços socioassistenciais brasileiros que, de maneira descentralizada, articula os esforços e recursos em todos os níveis governamentais para desenvolvimento e manutenção da Política Nacional de Assistência Social (PNAS). A integração das ações de assistência social demanda a atuação efetiva dos municípios, conforme regulamentado na Lei Orgânica da Assistência Social. Assim sendo, com base na lei anteriormente citada, assinale a alternativa correta sobre a situação municipal com relação a assistência social.