Foram encontradas 144 questões.
Segundo Hoffmann (2001), os saberes docentes estão relacionados aos condicionantes sociais, culturais,
econômicos, políticos e com o contexto de seu trabalho. Nessa perspectiva, os saberes especializados da docência
são compreendidos como:
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Analise as afirmativas abaixo sobre a afetividade e suas alterações e marque V, para as verdadeiras e F, para as
falsas.
( ) Afetividade é um termo genérico que compreende várias modalidades de vivências afetivas, como o humor, as emoções e os sentimentos.
( ) O humor, ou estado de ânimo, é definido como o tônus afetivo do indivíduo, o estado emocional basal e difuso em que se encontra a pessoa em determinado momento.
( ) A emoção é um sentimento afetivo intenso, de longa duração, originada geralmente como a reação do indivíduo a certas excitações internas ou externas, conscientes ou inconscientes.
( ) Os sentimentos estão comumente associados a conteúdos intelectuais, valores, representações e, em geral, não implicam concomitantes somáticos.
Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Afetividade é um termo genérico que compreende várias modalidades de vivências afetivas, como o humor, as emoções e os sentimentos.
( ) O humor, ou estado de ânimo, é definido como o tônus afetivo do indivíduo, o estado emocional basal e difuso em que se encontra a pessoa em determinado momento.
( ) A emoção é um sentimento afetivo intenso, de longa duração, originada geralmente como a reação do indivíduo a certas excitações internas ou externas, conscientes ou inconscientes.
( ) Os sentimentos estão comumente associados a conteúdos intelectuais, valores, representações e, em geral, não implicam concomitantes somáticos.
Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Analise o excerto e marque a alternativa que está conceituada a seguir: “Estado de consciência em que os sentidos
estão seletivamente focados em aspectos do ambiente, e o sistema nervoso central está em estado de prontidão
para responder a estímulos”.
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Relacione a primeira coluna à segunda, conforme conceitos sobre sensopercepção e suas alterações.
I- Anorexia nervosa II- Bulimia nervosa III- Obesidade
( ) Caracteriza-se por preocupação persistente com o comer e um desejo irresistível de comida.
( ) É uma condição complexa, determinada por fatores genéticos, desenvolvimento psicológico, família e cultura.
( ) É um transtorno que se manifesta pela perda de peso autoinduzida.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
I- Anorexia nervosa II- Bulimia nervosa III- Obesidade
( ) Caracteriza-se por preocupação persistente com o comer e um desejo irresistível de comida.
( ) É uma condição complexa, determinada por fatores genéticos, desenvolvimento psicológico, família e cultura.
( ) É um transtorno que se manifesta pela perda de peso autoinduzida.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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- Psicologia ClínicaPsicopatologiaCID-10 e DSM
- Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos da Ansiedade
Analise a situação clínica a seguir: O paciente queixa-se de “crises intensas de ansiedade, nas quais ocorre
importante descarga do sistema nervoso autônomo. Assim, ocorrem sintomas como: batedeira ou taquicardia, suor
frio, tremores, sensação de asfixia”, entre outros. Presume-se que esse paciente se encontra com:
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- Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento
- Psicologia ClínicaPsicopatologiaExames Mentais e Funções Psíquicas
Analise as afirmativas sobre os sintomas abaixo e marque V, para as verdadeiras e F, para as falsas.
( ) Insegurança: sentimento de inadequação, acompanhado por uma incerteza geral sobre os próprios objetivos, habilidades ou relacionamento com os outros.
( ) Ansiedade: estado de humor caracterizado por apreensão e sintomas somáticos, em que o indivíduo antecipa um iminente perigo, catástrofe ou infortúnio.
( ) Medo: emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça iminente com objeto específico, envolvendo uma reação imediata de alarme que mobiliza o organismo, pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas.
( ) Inquietação: forma de atividade que parece despropositada e limitada em tempo ou intensidade, similar à atividade locomotora.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Insegurança: sentimento de inadequação, acompanhado por uma incerteza geral sobre os próprios objetivos, habilidades ou relacionamento com os outros.
( ) Ansiedade: estado de humor caracterizado por apreensão e sintomas somáticos, em que o indivíduo antecipa um iminente perigo, catástrofe ou infortúnio.
( ) Medo: emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça iminente com objeto específico, envolvendo uma reação imediata de alarme que mobiliza o organismo, pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas.
( ) Inquietação: forma de atividade que parece despropositada e limitada em tempo ou intensidade, similar à atividade locomotora.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Piaget utilizou como técnica básica de pesquisa um método que havia aprendido a aplicar na clínica de Bleuler e nos
cursos práticos da Sorbone. Identifique a alternativa que indica o método utilizado por Piaget.
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Analise as afirmativas abaixo sobre a fundamentação e os pressupostos da teoria de Piaget e marque V, para as
verdadeiras e F, para as falsas.
( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico” , isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta.
( ) Piaget interessou-se basicamente pela necessidade de sentimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.
( ) Piaget apresentou uma visão interacionista. Mostrou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico” , isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta.
( ) Piaget interessou-se basicamente pela necessidade de sentimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.
( ) Piaget apresentou uma visão interacionista. Mostrou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Para avaliar a estrutura de personalidade do indivíduo e seu psicodinamismo, analise as afirmativas abaixo e marque
V, para as verdadeiras e F, para as falsas.
( ) Podemos afirmar como uma técnica expressiva tanto o teste de Pfister, como o palográfico. Comportamento expressivo consiste no estilo da resposta, ou seja, diante de uma mesma tarefa cada pessoa analisa a situação de maneira característica e individual.
( ) A avaliação psicológica é entendida como processo técnico científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos.
( ) Testes psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, constituindo-se um método ou técnica de uso privativo do psicólogo e do filósofo.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Podemos afirmar como uma técnica expressiva tanto o teste de Pfister, como o palográfico. Comportamento expressivo consiste no estilo da resposta, ou seja, diante de uma mesma tarefa cada pessoa analisa a situação de maneira característica e individual.
( ) A avaliação psicológica é entendida como processo técnico científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos.
( ) Testes psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, constituindo-se um método ou técnica de uso privativo do psicólogo e do filósofo.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Para Perls, a Gestalt-terapia possui influência difusa, porém substancial das seguintes escolas:
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