Grupos instrumentais:

Grupo 1 - Flauta, clarinete, saxofone.

Grupo 2 - Trompete, trombone, trompa e tuba.

Grupo 3 - Viola, violino, violoncelo e contrabaixo.

Grupo 4 - Tímpanos, caixa, pratos, pandeiro e surdo.

Considerando os grupos apresentados acima, avalie as assertivas.

I. Em uma banda musical, normalmente são utilizados apenas instrumentos dos grupos 1 (madeiras), 2 (metais) e 4 (percussão).

II. A principal diferença entre uma banda sinfônica e uma banda marcial é a presença de instrumentos do grupo 2, pois, na banda sinfônica, não se utiliza tuba e trompete.

III. A banda marcial é caracterizada pela presença de instrumentos dos quatro grupos apresentados, possibilitando, assim, a execução de obras para orquestra sinfônica.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

É fundamental, para o arranjador, saber qual é a razão social do arranjo. As bandas têm um campo de atuação muito variado: podem se apresentar tanto em salas fechadas como em teatros e até em estádios de futebol, passando por cinemas, coretos, ginásios de esportes, escolas, circos, touradas etc. Isso é formidável; a banda está onde o povo está. Mas, para o arranjador, isso pode ser um problema.

NOGUEIRA, Hudson. Antes de começar a escrever um arranjo. In: JARDIM, Marcelo. Pequeno guia prático para o regente de banda. Volume 1. Rio de Janeiro: Funarte, 2008 (adaptado).

Considerando a ideia apresentada no texto, avalie as afirmações.

I. Ao elaborar um arranjo para banda, deve-se considerar o local em que ele será executado.

II. O equilíbrio sonoro em arranjo, pensado para uma apresentação em local pequeno e fechado, pode não funcionar para um local amplo e aberto, como um estádio de futebol.

III. Independente do local em que será executado, um arranjo deve privilegiar a combinação de solos de flauta e clarinete, em dinâmica piano, com o acompanhamento dos metais em dinâmica forte. Assim, teremos um som equilibrado em qualquer espaço.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

A Tabela de Parâmetros para repertório de sopros e percussão está estruturada para fornecer a regentes, compositores e professores de instrumentos de sopro, os seguintes parâmetros, que podem ser classificados em:

1. Limitações de escrita musical: Compassos a serem usados para cada nível – Armaduras de clave e suas tonalidades – Valores de notas e pausas – Estruturas rítmicas possíveis – Dinâmicas – Utilização de ornamentos;

2. Limitações técnico-instrumentais – Articulações – Extensões dos diversos instrumentos;

3. Sugestão de duração das obras para diversos níveis;

4. Conselhos gerais sobre a utilização de determinadas linguagens musicais que não focam parte do processo de aprendizado musical;

5. Instrumentação geral para os níveis e uso da percussão.

SOTELO, Dario. Tabela de parâmetros técnicos e musicais para classificação do repertório de sopros destinado a bandas. In: JARDIM, Marcelo. Pequeno guia prático para o regente de banda. Volume 1. Rio de Janeiro: Funarte, 2008 (Adaptado).

Considerando a Tabela de Parâmetros citada no texto, marque a alternativa INCORRETA.

No Brasil, as bandas escolares são verdadeiros centros formadores de instrumentistas. No estado de Goiás, elas estão configuradas na seguinte tipologia: banda marcial, banda de música de marcha, banda de música de concerto, fanfarra simples, banda de percussão melódica e banda de percussão rudimentar.

SOUZA, Aurélio Nogueira. Bandas marciais escolares de Goiânia: relações com a vida estudantil de seus integrantes. Salvador, 2020.

Considerando as configurações de bandas apresentadas no texto, avalie as assertivas.

I. A utilização de instrumentos de percussão impede que as bandas marciais escolares realizem apresentações em deslocamento, pois os instrumentos são muito pesados e sensíveis ao sol.

II. A banda de música de concerto é formada exclusivamente por instrumentos de metais e percussão. Os instrumentos de madeira são evitados nesse grupo; o motivo é a impossibilidade de se tocar o clarinete e marchar ao mesmo tempo.

III. As apresentações em deslocamento são características da banda marcial. Normalmente, elas são formadas por instrumentos de metais e percussão.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

As bandas musicais civis brasileiras que nasceram no século XIX receberam diversas denominações, como Lyra, Euterpe e outras. Na Bahia, o termo Filarmônica ficou tão enraizado que se tornou sinônimo de banda musical. Esses termos, citados normalmente, são utilizados para denominar os grupos tradicionais compostos por metais, madeiras e percussão que ficaram conhecidos por sua forte presença nos coretos de nossas praças, ao longo dos séculos XIX e XX. Além disso, esses grupos sempre tiveram uma função importante de entretenimento do povo, assim como a de participação nos rituais religiosos e cívicos.

ALVES DA SILVA, L. E.; PINTO, M. T. de P.; SOUZA, D. P. de. Manual do Mestre de Banda de Música. Rio de Janeiro: Walprint, 2018. p. 160 (Adaptado).

Considerando a ideia de banda musical apresentada no texto, avalie as assertivas.

I. A flauta transversal e o clarinete são instrumentos característicos das bandas musicais, sendo a flauta um instrumento da família dos metais e o clarinete, da família das madeiras.

II. Dobrados, polcas e maxixes são gêneros musicais característicos do repertório das bandas musicais. As apresentações podem ocorrer com os músicos de pé, em deslocamento ou sentados.

III. A principal característica da banda musical é a presença de instrumentos como fagote, oboé e violoncelo. Isso permite que a banda execute obras para orquestra sinfônica, porém as apresentações devem acontecer, exclusivamente, em formato de concerto e com todos os músicos sentados.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

A Didática é de suma importância para a formação do professor, pois deve proporcionar o desenvolvimento de sua capacidade crítica e reflexiva, possibilitando que o professor faça uma análise de forma clara sobre a realidade do ensino, proporcionando situações em que o aluno construa seu próprio saber. Pela Didática, o professor expressa seu fazer metodológico. Marque a única alternativa correta.

A Didática é importante para que o aluno

Leia as informações a seguir e marque a única alternativa correta:

Socializar o saber sistematizado; fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos; aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos é função

Os processos de educação formal, sistêmica, que têm como objeto o conhecimento científico, são importantes para o desenvolvimento humano e têm peculiaridades que, diferente da formação informal, promove um tipo de desenvolvimento que, fora desse processo de educação formal, seria difícil de acontecer. Sobre a Educação Formal, Educação Sistêmica, marque a única alternativa correta:

Afinal, o que é ser cidadão? Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: ter direitos civis. É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos. A escola tem um papel fundamental na formação do aluno, na conscientização sobre o que é democracia, na importância de sua participação no processo eleitoral em suas idades respectivas e, também, para que esses alunos dialoguem com seus familiares sobre a importância de votar para exercer a cidadania. Para o ano letivo de 2024, o professor e a escola deverão promover eventos sobre o processo das eleições municipais. Nessa linha de raciocínio, marque a única alternativa correta sobre as eleições de 2024:

Devido à sua grande extensão, no município de Catalão/GO há, classificados pelo IBGE, 10 paisagens pedológicas. Nestas 10 paisagens, há os seguintes tipos de solo dominantes: