Observe a reprodução abaixo:
Sem título, 1969 (Disponível em: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/94978-sem-titulo>. Acesso em 9 dez. 2025)

“Suas primeiras produções fazem referência à paisagem urbana de Florianópolis, onde vive. Trata-se de pinturas mostrando morros com casas coloridas que parecem flutuar. Em seguida, a artista figura ícones cristãos e assuntos relacionados ao universo feminino, como o corpo da mulher e a maternidade. No entanto, a maior parte de suas obras apresenta seres híbridos compostos de formas humanas, animais e personagens mitológicos. Esses animais imaginários habitam espaços amorfos feitos com manchas e, muitas vezes, se fundem a eles.”
AQUINO, Flávio de. Aspectos da pintura primitiva brasileira. Rio de Janeiro: Spala, 1978. p. 11.

De qual importante artista catarinense estamos falando?

Relacione as colunas abaixo sobre as vanguardas artísticas da Europa do início do século XX.

Coluna 1 - Movimentos
1. Futurismo
2. Dadaísmo
3. Surrealismo
4. Cubismo

Coluna 2 - Características
( ) Tinha como propósitos romper com as tradições por meio da ironia, do absurdo e da crítica aos valores burgueses, defendendo uma arte que rejeitasse a lógica.
( ) Valorizava a imaginação livre, a expressão espontânea e a atuação do inconsciente, criando cenas que misturavam sonho e realidade. Foi influenciado por Sigmund Freud.
( ) Idealizado pelo escritor e poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, predominou, principalmente, na França e Itália, tendo como características o antitradicionalismo e o culto à guerra e à velocidade.
( ) Teve como um de seus criadores o artista Georges Braque. Entre suas características, destaca-se a geometrização radical das formas, representando objetos a partir de múltiplos ângulos no mesmo plano.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

As obras da Op Art combinam figuras geométricas, em preto e branco ou coloridas, criando ilusões visuais que fazem o observador perceber movimento mesmo em imagens estáticas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um representante desse estilo e respectiva obra.

As manifestações artísticas dos povos nativos da América espanhola antes da chegada de Cristóvão Colombo (em 1492) são conhecidas como Arte Pré-colombiana.
Analise as afirmativas abaixo a respeito dessa arte.

1. A Vênus de Willendorf é um exemplo de como esses povos retratavam divindades femininas da fertilidade.
2. A cerâmica inca destaca-se pelas formas puras trabalhadas com motivos geométricos e diversas cores.
3. Os artesãos astecas dominavam trabalhos em metal e pedras preciosas, produziam arte plumária e tecidos com padrões geométricos vibrantes, além de criar pinturas murais e miniaturas em pele de veado ou feltro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Pardo é Papel” é o título de uma série de obrase de uma exposição que se baseia no uso do papelpardo para pintar corpos negros, o que faz uma referência política e conceitual ao ato de usar essa corpara “velar” ou esconder a negritude no Brasil.
Em seu trabalho, o artista aborda temas como identidade, representatividade e empoderamento da juventude negra, inspirado em elementos da cultura urbanae do rap.
Adaptado de “Pardo é Papel”, Museu de Arte do Rio. Disponível em: <<https://museudeartedorio.org.br/publicacoes/pardo-e-papel/>  Acesso em: 8 dez. 2025.

Assinale a alternativa que indica corretamente o artista plástico carioca autor dessa série de obras.

Yoko Ono, um dos nomes mais importantes da arte contemporânea mundial, explora as mais diferentes linguagens artísticas em suas produções que denunciam problemas sociais, guerras, questões de gênero etc. Um exemplo é “Cut piece” (1964), em que, sentada num palco, convidava participantes a cortarem pedaços de sua roupa para denunciar a vulnerabilidade das mulheres.

“Cut piece” é um exemplo de:

A dança é parte constituinte do componente Arte na Base Nacional Comum Curricular.
Analise as afirmativas abaixo sobre dança.

1. É uma prática artística fundada no pensamento e na percepção do corpo, articulando processos cognitivos e experiências sensíveis que emergem do movimento.
2. Por ser componente comum de Arte e Educação Física, cabe ao dirigente escolar definir qual professor lecionará as aulas de dança.
3. Ao experimentar novas formas de movimento, os alunos ampliam sua compreensão sobre si e sobre a dança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a história do ensino da Arte no Brasil.

( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), de 1997, serviram de base para a criação dos currículos escolares do ensino fundamental e médio, das redes pública e particular.
( ) Os PCNs utilizavam a Metodologia Triangular (produzir, apreciar e contextualizar) para o ensino de Artes.
( ) A Educação Artística foi incluída como disciplina obrigatória nas escolas de ensino públicas ou privadas com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1971.
( ) Com a criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente Arte passou a contemplar Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), crítica, no ensino de Arte, diz respeito a:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), fruição, estesia e criação no ensino da Arte são exemplos de: