No âmbito da Educação para a Sustentabilidade, o cuidado com os recursos naturais envolve a compreensão de processos ecológicos e a análise crítica dos padrões de uso desses recursos.

Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio alinhado a esse cuidado no ambiente escolar.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática coerente com o estímulo à autonomia investigativa e à construção coletiva do conhecimento no ensino de ciências.

O desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de ciências é essencial para a formação investigativa dos estudantes.

Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática efetiva para promover esse desenvolvimento.

Assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio fundamental da sustentabilidade ambiental.

Durante uma atividade em sala de aula sobre práticas sustentáveis, os estudantes são convidados a analisar a quantidade de resíduos gerados em diferentes atividades escolares.

Nesse contexto, uma orientação adequada do professor é:

A integração entre ciência, tecnologia e meio ambiente em projetos educativos se caracteriza por:

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que compõem a Agenda 2030, orientam políticas e ações em escala global.

Um dos fundamentos centrais dos ODS é:

Considerando a Agenda 2030, formulada pela Organização das Nações Unidas (ONU), assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica central desse marco global.

No contexto da investigação científica na educação, a formulação de hipóteses desempenha papel essencial.

Uma característica fundamental de uma boa hipótese é:

No campo da educação para a sustentabilidade, o conceito de consumo consciente desempenha papel central.

Entre os objetivos fundamentais desse conceito, destaca-se: