Foram encontradas 50 questões.
Acerca do uso dos porquês, analise as assertivas: I. Por que você não vai ao show? Il. Choro porque me machuquei; III. Você não comeu? Por quê?; IV. Gostaria de saber o porquê de ter sido excluído.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
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Eu amo a noite
1 Eu amo a noite quando deixa os montes,
2 Bela, mas bela de um horror sublime,
3 E sobre a face dos desertos quedos
4 Seu régio selo de mistério imprime.
5 Amo o sinistro ramalhar dos cedros
6 Ao rijo sopro da tormenta infrene,
7 Quando antevendo a inevitável queda
8 Mandam aos ermos um adeus solene.
9 Amo os penedos escarpados onde
10 Desprende o abutre o prolongado pio,
11 E a voz medonha do caimã disforme
12 Por entre os juncos de lodoso rio.
13 Amo os lampejos verde-azuis, funéreos,
14 Que às horas mortas erguem-se da terra
15 E enchem de susto o viajante incauto
16 No cemitério de sombria serra.
17 Amo o silêncio, os areais extensos,
18 Os vastos brejos e os sertões sem dia,
19 Porque meu seio como a sombra é tristeB,
20 Porque minh'alma é de ilusões vazia.
21 Amo o furor do vendaval que ruge,
22 Das asas densas sacudindo o estrago,
23 Silvos de balas, turbilhões de fumo,
24 Tribos de corvos em sangrento lago.
25 Tenho um deserto de amarguras n'alma,
26 Mas nunca a fronte curvarei por terra!...
27 Ah! tremo às vezes ao tocar nas chagas,
28 Nas vivas chagas que meu peito encerra!
Autor: Fagundes Varela (adaptado)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pertence à mesma classe gramatical de extensos (l.17).
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Analise as matrizes apresentadas abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma operação correta entre seus determinantes.
!$ S = \begin{pmatrix} 2 & -1 & 0 \\ 4 & 1 & 3 \\ -2 & 1 & 2 \end{pmatrix} \,\,\, T = \begin{pmatrix} -2 & 3 & 1 \\ 2 & 2 & -1 \\ 3 & -4 & -1 \end{pmatrix} !$
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Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
As atividades de gestão dos recursos humanos serão processadas de forma sistêmica, tendo a como unidade gestora básica, com a participação das demais Secretarias e Órgãos equiparados.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
- Elementos OrçamentáriosReceita OrçamentáriaClassificação da Receita OrçamentáriaClassificação por Natureza da Receita
Em relação à classificação da receita, operações de crédito, alienação de bens e amortização de empréstimos são classificadas como:
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Sabe-se que determinada turma de uma escola possui 40 alunos. A tabela abaixo apresenta as faixas de notas na primeira avaliação de uma disciplina nessa turma e a quantidade de alunos relacionados, em número ou porcentagem.
| Faixa de nota | Alunos | Faixa de nota | Alunos |
| 00 - 09 | 0 | 5,0 - 5,9 | 25% |
| 1,0 - 1,9 | 5% | 6,0 - 6,9 | 10% |
| 2,0 - 2,9 | 0% | 7,0 - 7,9 | 12,5% |
| 3,0 - 3,9 | 5 | 8,0 - 8,9 | 8 |
| 4,0 - 4,9 | 4 | 9,0 - 10,0 | 2 |
A escola apresenta, além das notas, conceitos. São considerados alunos bons a ótimos aqueles que obtêm notas iguais ou superiores a 6,0. Dessa forma, quantos alunos dessa turma foram considerados bons a ótimos na primeira avaliação dessa disciplina?
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Nos termos da Lei nº 8.159/91, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados, acerca dos arquivos públicos, assinale a alternativa INCORRETA.
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Disciplina: Direito Financeiro
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
- Lei de Responsabilidade FiscalDívida e Endividamento (arts. 29 ao 42)Definições, Limites e Recondução da Dívida (arts. 29 ao 31)
Compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada é o conceito de:
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Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal, implica em pena de:
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O atributo da complementa a clareza e caracteriza-se por demandar uma articulação da linguagem comum ou técnica para a perfeita compreensão da ideia veiculada no texto e por demandar a escolha de expressão ou palavra que não confira duplo sentido ao texto.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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