De acordo com a Lei nº 13.257, Políticas públicas para a primeira infância, observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
“Constituem áreas prioritárias para as políticas públicas para a primeira infância a saúde, a alimentação e a nutrição, a educação infantil, a convivência familiar e comunitária, a assistência social à família da criança, a cultura, o brincar e o lazer, o espaço e o meio ambiente, bem como a _______ contra toda forma de violência e de pressão consumista.

Para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade e, consequentemente, por meio deste processo, se alcance o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos, é fundamental que a escola adote algumas estratégias. Neste sentido, assinale a alternativa correta.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
“A avaliação da aprendizagem escolar não poderia continuar a ser tratada como um elemento à parte, pois integra o processo didático de __________, como um de seus elementos constitutivos.”

Sobre os efeitos da mídia eletrônica na formação das crianças e na relação com o conhecimento, analise as afirmativas abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. A mídia eletrônica atua como uma forma de entretenimento, mas não contribui para o processo educativo.
II. A relação da criança com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora, mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável.
III. Os meios de comunicação operam com o abstrato e o simbólico, dificultando a compreensão imediata das informações.

Algumas abordagens educacionais compreendem o conhecimento como resultado de processos sociais e históricos. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da construção do conhecimento.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
A educação inclusiva constitui um __________ educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

O planejamento é uma prática que influencia diretamente as escolhas do professor e os resultados obtidos em sala de aula. Analise as asserções abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. Se não há planejamento, corre-se o risco de se desperdiçarem oportunidades muito interessantes. Não planejar pode implicar perder possibilidades de melhores caminhos, perder pontos de entrada significativos.
II. A improvisação em sala de aula é recomendada, desde que o professor tenha domínio do conteúdo e possa “regravar” a aula, caso não fique boa.

Sobre o conceito de planejamento no contexto educacional, analise as afirmativas abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. O planejamento pedagógico deve priorizar o preenchimento de formulários como único instrumento de organização do trabalho docente.
II. Fazer planejamento é refletir sobre os desafios da realidade da escola e da sala de aula, perceber as necessidades, “re-significar” o trabalho, buscar formas de enfrentamento e comprometer--se com a transformação da prática.
III. O registro escrito é o elemento central do planejamento, sendo mais importante do que a reflexão sobre a realidade escolar.

A educação inclusiva requer ações específicas para garantir o acesso e a permanência dos alunos com deficiência. Analise as asserções abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete.
II. Cabe aos sistemas de ensino disponibilizar monitor ou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.