O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.

O livro físico tem sido uma ferramenta

pedagógica confiável ao longo da história da

educação. Entretanto, a comparação entre o livro

impresso e a leitura por meio de mídias eletrônicas

como tablets, computadores ou leitores digitais (e-

readers) provoca reações apaixonadas entre usuários

ávidos por tecnologias digitais e bibliófilos. Muitos

educadores sustentam que a leitura de livros físicos

permite que os alunos desenvolvam habilidades de

concentração, imaginação e reflexão crítica.

Uma das principais vantagens do livro físico é a

sensação tátil que ele oferece aos leitores. Estudos

indicam que a interação com um livro impresso ativa

áreas sensoriais do cérebro que podem não ser

estimuladas da mesma forma pela leitura digital. A

sensação de virar uma página, sentir o peso do livro e

até mesmo o cheiro das páginas contribui para uma

experiência de aprendizado mais rica e memorável.

Experiências práticas de inserção de livros

digitais como plataformas únicas no ensino básico

têm-se mostrado ineficientes e ineficazes, podendo,

inclusive, agravar situações de baixo nível de leitura na

idade adequada.

Soma-se à questão do manuseio do livro físico

a possibilidade de interação manual com os objetos

de escrita. Segundo os pesquisadores Anne Mangen e

Jean-Luc Velay, da Universidade de Stavanger, na

Noruega, escrever à mão fortalece o processo de

aprendizagem, ao passo que, ao digitar no

computador, esse processo é de fato comprometido.

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”,

realizada em 2020, evidencia que, ao menos entre os

apreciadores de literatura, 70% preferem os livros

físicos. Assim, o papel parece estar longe de se esvair!

Quem não verifica o quanto já leu e o quanto

falta ler pela quantidade de páginas que ainda resta

para a conclusão do livro?!

Outro fator interessante é a posição física do

texto em relação às páginas. Para pessoas que

desenvolvem uma comunicação

predominantemente visual com a realidade, é

comum a lembrança da posição e da imagem do

texto nas páginas, fenômeno não observado na leitura

em equipamentos de leitura digital.

Uma vantagem indiscutível dos livros digitais

consiste no preço a ser pago por uma obra e na

praticidade em comprar e obter acesso imediato. É

evidente que a obra digital será sensivelmente mais

barata que o livro físico por todas as questões de

produção e logística envolvidas, aspecto que pode

apontar para uma democratização da oferta de obras

diversas, visto que o acesso às plataformas digitais

está cada vez maior.

Não devemos ser saudosistas na manutenção

de uma plataforma em detrimento das novas, sob o

risco de defendermos os pergaminhos em vez dos

livros que lhes sobrepujaram, mas devemos observar

tecnicamente as vantagens e desvantagens de uma e

de outra plataforma.