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A expressão dos personagens quando exclamam ‘‘Aaaaaah!! indica que eles ficaram:
Assinale a alternativa CORRETA.
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Leia o texto abaixo e assinale a alternativa
correta. Considerando que os morcegos são
criaturas que só não sobrevivem em regiões de
clima muito frio, podemos relacionar essa
expressão com uma ideia de:


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Na linguagem do faz-de-conta, as crianças
enriquecem sua identidade, porque podem
experimentar outras formas de ser e pensar,
ampliando suas concepções sobre as coisas e
pessoas ao desempenhar vários papéis sociais ou
personagens. Em relação a esse contexto analise
as afirmativas abaixo:
I - No faz-de-conta, as crianças aprendem a agir
em função da imagem de uma pessoa, de uma
personagem, de um objeto e de situações que não
estão imediatamente presentes e perceptíveis
para elas no momento e que evocam emoções, sentimentos e significados vivenciados em outras
circunstâncias.
II - Ao brincar de faz-de-conta, as crianças
buscam imitar, imaginar, representar e comunicar
de uma forma específica que uma coisa pode ser
outra, que uma pessoa pode ser uma
personagem, que uma criança pode ser um objeto
ou um animal, que um lugar “faz-de-conta” que é
outro.
III - É no faz-de-conta que as crianças são
inseridas na linguagem, partilhando significados e
sendo significadas pelo outro.
IV - A diferenciação de papéis se faz presente,
sobretudo no faz-de-conta, quando as crianças
brincam como se fossem o pai, a mãe, o filhinho, o
médico, o paciente, heróis e vilões etc., imitando e
recriando personagens observados ou imaginados
nas suas vivências.
V - No faz- de- conta se dá a ampliação dos laços
afetivos que as crianças podem estabelecer com
as outras crianças e com os adultos, contribuindo
para que o reconhecimento do outro e a
constatação das diferenças entre as pessoas
sejam valorizadas e aproveitadas para o
enriquecimento de si próprias.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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Assinale V (verdadeiro) e F (falso)sobre os
espaços, materiais e equipamentos das
Instituições de Educação Infantil que destinam-se
prioritariamente às crianças:
( ) São construídos e organizados para atender às
necessidades de saúde, alimentação, proteção,
descanso, interação, conforto, higiene e
aconchego das crianças matriculadas.
( ) São destinados espaços diferenciados para as
atividades das crianças, para a dos profissionais,
para os serviços de apoio e para o acolhimento
das famílias e/ou responsáveis.
( ) É prevista a instalação de um quadro de avisos
ou similar em local de fácil visualização na entrada
e nas salas da instituição de Educação Infantil.
( ) As cores e as tonalidades de paredes e
mobílias são escolhidas para tornar o ambiente
interno e externo das instituições de Educação
Infantil mais bonito, instigante e aconchegante.
( ) O mobiliário, os materiais e os equipamentos
são organizados para tornar os diferentes espaços
da instituição de Educação Infantil mais
aconchegantes e confortáveis.
Assinale a sequência CORRETA:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
A Educação Infantil, é um lugar de
aprendizagem, portanto deve-se organizar os
espaços da creche e da pré-escola e integrá-los à
rotina pedagógica.
Dentro desse contexto assinale a alternativa
CORRETA que condiz com as crianças entre os 4
e os 5 anos:
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De acordo com o Estatuto da Criança e do
Adolescente Título I Das Disposições
Preliminares, referente ao Art.3º é CORRETO
afirmar:
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Com base no Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos: A educação em direitos
humanos é compreendida como um processo
sistemático e multidimensional que orienta a
formação do sujeito de direitos, articulando
dimensões: Analise as afirmações abaixo
referente as dimensões: I - apreensão de conhecimentos historicamente
construídos sobre direitos humanos e a sua
relação com os contextos internacional, nacional e
local;
II - afirmação de valores, atitudes e práticas
sociais que expressem a cultura dos direitos
humanos em todos os espaços da sociedade;
III - ênfase no papel dos direitos humanos na
construção de uma sociedade justa, equitativa e
democrática;
IV - formação de uma consciência cidadã capaz
de se fazer presente em níveis cognitivo, social,
ético e político;
V - desenvolvimento de processos metodológicos
participativos e de construção coletiva, utilizando
linguagens e materiais didáticos contextualizados;
VI - encorajamento do desenvolvimento de ações
de educação em direitos humanos pelo poder
público e a sociedade civil por meio de ações
conjuntas;
VII - fortalecimento de práticas individuais e
sociais que gerem ações e instrumentos em favor
da promoção, da proteção e da defesa dos direitos
humanos, bem como da reparação das violações;
Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:
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Segundo autores: A Pedagogia Progressista se
divide em três tendências: Tendência Progressista
Libertadora, Tendência Progressista Libertária,
Tendência Progressista Crítico-Social dos
Conteúdos. Assinale a alternativa CORRETA que
corresponde a Tendência Progressista CríticoSocial
dos Conteúdos.
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Sobre a lei federal 9.394/96 onde estabelece
as diretrizes e bases da educação nacional onde a
educação ,dever da família e do estado , onde á
liberdade e ideais de solidariedade humana tem
por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando este ensino será ministrado com base
em alguns princípios. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta um desses princípios:
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Somente um ser educado terá condição efetiva
de participação social, ciente e consciente de seus
direitos e deveres civis, sociais, políticos,
econômicos e éticos. Nessa perspectiva, é
oportuno e necessário considerar as dimensões
do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade,
buscando recuperar, para a função social da
Educação Básica, a sua centralidade, que é o
estudante. Cuidar e educar iniciam-se na
Educação Infantil, ações destinadas a crianças a
partir de zero ano, que devem ser estendidas ao
Ensino Fundamental, Médio e posteriores.
(Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.).
Sobre educar é CORRETO afirmar:
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