Para o autor José Carlos Reis, o passado é o local da experiência: sido, acontecido, vivido. Pode-se vê-lo de três modos, pelo menos. Assinale a alternativa incorreta.

“O papel da educação assim como as metas para o setor, estabelecidas pelo Estado Brasileiro a partir de 1964, estiveram estritamente vinculados ao ideário de segurança nacional e de desenvolvimento econômico. O projeto delineado nos Planos e Programas de Desenvolvimento, na legislação e nas diretrizes governamentais representa o ideário educacional de diversos setores internos e externos” (FONSECA, 1993).

A respeito do ensino de História, leia as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984).

( ) O crescimento da indústria editorial e das escolas privadas, nos vários níveis de ensino, simultaneamente ao recuo de sindicatos e outras entidades associativas, marcam certa inflexão do debate das políticas educacionais para o ensino de História desde a década de 1990.

( ) Em 1964 houve a redução na pesquisa científica cujo objeto de estudo é o ensino e a aprendizagem de História, mas passou-se a pensar mais na liberdade de pensamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Na verdade, os índios brasileiros, no geral, não praticavam a antropofagia: tinham as técnicas adequadas à sua forma de vida, praticando a rotação de terras, por exemplo, como estudos posteriores demonstraram (PINSKY, 2014).

A respeito da narrativa histórica, assinale a alternativa incorreta.

A história oral como instrumento de pesquisa e como fonte documental ainda apresenta dificuldades no sentido da metodologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.

Qualquer estudo histórico, mesmo uma monografia sobre um assunto bastante delimitado, pressupõe um recorte do passado, feito pelo historiador, a partir de suas concepções e da interpretação de dados que conseguiu reunir. A própria seleção de dados tem muito a ver com as concepções do pesquisador (FAUSTO, 1996).

A respeito das concepções do historiador, autor Boris Fausto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

I. O recorte do passado, seja ele qual for, obedece a um critério de relevância e implica o abandono ou o tratamento superficial de muitos processos e episódios.

II. O passado histórico é um dado mais fantasioso, devendo ter menos relevância, pois é criado por quem escreve.

III. Essa objetividade, composta de relações materiais, de produtos da imaginação social e da cultura, passa pelo trabalho de construção do historiador.

Assinale a alternativa correta.

Todo ser humano tem consciência do passado (definido como o período imediatamente anterior aos eventos registrados na memória de um indivíduo) em virtude de viver com pessoas mais velhas. Provavelmente todas as sociedades que interessam ao historiador tenham um passado, pois mesmo as colônias mais inovadoras são povoadas por pessoas oriundas de alguma sociedade que já conta com uma longa história (HOBSBAWM, 1998).

Assinale a alternativa correta, que corresponde à concepção de Eric Hobsbawm sobre o passado.

A preocupação em conhecer e explicar os fenômenos sociais sempre se fez presente na história da humanidade. Mas, a tentativa de se dar uma explicação científica ao comportamento social e as condições sociais de existência dos seres humanos é um produto recente do pensamento. Entender a história enquanto ciência social é objeto de pesquisa de muitos pensadores. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A preocupação dos pensadores em relação aos fenômenos sociais, no período anterior à formação da sociedade industrial, era mais filosófica do que científica.

( ) Os estudos a respeito da vida social tinham sempre por objetivo propor formas e ideias de compreender a sociedade, mais do que a organização real.

( ) Levados por razão de ordem prática, preocupavam-se mais em descobrir os remédios que trouxessem uma solução para as crises sociais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

"Ciência dos homens", dissemos. É ainda vago demais. É preciso acrescentar: "dos homens, no tempo". A atmosfera em que seu pensamento respira naturalmente é a categoria da duração. Decerto, dificilmente imagina-se que uma ciência, qualquer que seja, possa abstrair do tempo (BLOCH, 2002).

A respeito da definição do historiador por Marc Bloch em seu livro “Apologia da história: Ou o ofício de historiador”, assinale a alternativa correta.

Observe a figura abaixo.

Nas relações da História com a Imprensa destacamos dois grandes campos de estudo. O primeiro, que chamamos de História da Imprensa, que busca reconstruir a evolução histórica dos órgãos de Imprensa e levantar suas principais características para um determinado período. E o segundo campo-objeto é o da História através da Imprensa [...] (ZICMAN, 1985). Ao se aproximar do campo visual, o historiador reteve, quase sempre, exclusivamente à imagem transformada em fonte de informação. A respeito deste tipo de fonte, assinale a alternativa incorreta.

O livro “A Escrita da História”, de Peter Burke, publicado originalmente em 1991, discute as mudanças ocorridas na historiografia a partir do surgimento da corrente chamada Nova História. Leia atentamente as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Burke sugere aos historiadores que contem a história com mais de um ponto de vista, praticando a heteroglossia.

( ) Que pensem na possibilidade de outras interpretações, além daquela que o historiador escolheu para o momento.

( ) Que adotem um novo tipo de narrativa para “fazer frente às demandas dos historiadores estruturais, ao mesmo tempo em que apresenta um sentido melhor do fluxo do tempo do que em geral o fazem suas análises”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.