A logoaudiometria pode ser representada por três testes básicos. Relacione os testes aos seus respectivos objetivos.

1. Limiar de recepção de fala (LRF ou SRT)

2. Limiar de detecção de voz (LDV)

3. Índice percentual de reconhecimento de fala (IPRF)

( ) Tem como objetivo determinar o limiar em que o indivíduo escuta o estímulo apresentado pelo examinador em 50% das apresentações.

( ) Tem como objetivo confirmar os limiares tonais da via aérea e exprime a menor intensidade para a qual o indivíduo consegue identificar 50% das palavras apresentadas.

( ) Tem como objetivo, contribuir na determinação do local da afecção se coclear ou retrococlear.

Assinale a alternativa que indica a relação correta, de cima para baixo.

A otite média secretora é caracterizada pela persistência de coleção líquida na orelha média, que pode ser serosa, seromucoide ou mucoide, sendo mais fluida no primeiro caso e mais espessa, até mesmo com o aspecto de cola, no tipo mucoide. Uma criança de 4 anos apresentou essa otite bilateralmente.

Na audiometria tonal liminar e na imitanciometria apresentou, respectivamente,

Para um bebê na faixa etária de 6 a 9 meses, em uma avaliação auditiva infantil comportamental, espera-se como padrão de resposta para sons instrumentais,

O campo sensorial é representado pelo órgão espiral (de Corti), situado sobre a lâmina basilar, destinado à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos. É o conjunto de membrana tectória, células de sustentação e células ciliadas.

“As células que estão dispostas em um arranjo de três fileiras ao longo das espiras cocleares, e cada célula tem de 100 a 300 esterocílios, mantendo uma disposição em forma de ‘V’ ou ‘W’, projetando-se da superfície reticular”, são denominadas células

O primeiro aspecto das alterações da produção verbal – iniciativa para a comunicação e planejamento verbal – está usualmente correlacionado às lesões pré-frontais, uni ou bilaterais.

Assinale a opção que indica a alteração que se caracteriza por redução da fluência, com discurso mais econômico, embora não agramatical, dificuldades de atenção e concentração, de generalização e abstração e dificuldades construtivas.

Em relação à linguagem de crianças com transtorno global do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.

I. Crianças com a Síndrome de Asperger têm como característica importante apresentar um campo limitado e peculiar de interesses.

II. O fenômeno da hiperlexia, definido como a habilidade de leitura emergente no período pré-escolar precoce, é muito comum nos casos de Asperger.

III. A teoria da mente de desenvolvimento social defende que a capacidade de atribuir estados mentais é a base fundamental para a interação social humana.

Assinale:

Leia o fragmento a seguir.

“O teste Dicótico de Dígitos pode ser aplicado em crianças a partir de 6 anos de idade. Esse teste avalia o mecanismo fisiológico _____; a habilidade auditiva _____ e caracteriza-se por ser um prejuízo gnósico auditivo de _____.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Numerosos autores descrevem o desenvolvimento da leitura e da escrita em quatro estágios, baseados na teoria do desenvolvimento intelectual de Piaget.

Assinale a opção que indica o estágio em que a criança adquire um vocabulário visual, ou seja, um pequeno grupo de palavras que podem ser reconhecidas visualmente, como se fossem desenhos.

Em casos de atrasos de linguagem, o terapeuta deve orientar os pais e/ou os cuidadores para estimular o desenvolvimento da criança.

Relacione as faixas etárias a seguir às atividades que devem ser desenvolvidas.

1. Do nascimento aos 2 anos de idade.

2. De 2 a 4 anos de idade.

3. De 4 a 6 anos de idade.

( ) Cante canções simples e recite poesias infantis para mostrar o ritmo e o padrão da fala; use boa fala, que seja clara e simples para seu filho utilizar como modelo.

( ) Faça uma pausa após falar. Isso dá chance para que seu filho continue a conversa; ajude-o a realizar tarefas com dois ou três comandos.

( ) Converse com seu filho durante o banho, a alimentação, enquanto o veste; estimule-o a emitir sons com vogais e consoantes como “ma”, “da”, “ba”.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Assinale a opção que indica o distúrbio fonoaudiológico em que o paciente apresenta uma lesão no sistema nervoso central e/ou periférico, que ocasiona comprometimento nas bases motoras da respiração, fonação, ressonância, articulação e prosódia.