Analise os três temas de trabalho para o ensino de História no Ensino Fundamental I.

Brinquedos de hoje e de antigamente
Objetos antigos e atuais
Minha rua ontem e hoje Considerando os aspectos do trabalho com identidade indicados nos PCN, que aspecto está sendo privilegiado por esses temas?

A produção teórica de Vygotsky e de seus colaboradores tem subsidiado as teorias críticas na educação brasileira, em especial, no que diz respeito à concepção de conhecimento. Nessa perspectiva, o conhecimento resulta da relação dos homens entre si e com

Em uma sala de Educação Infantil, o TDI, pretendendo construir um robozinho usando materiais alternativos, distribui caixas de papelão aos grupos de crianças. Luiz Alberto (04 anos) pega sua caixa e, sem esperar a explicação, começa a deslizá-la sobre a carteira fazendo barulho, imitando um carro: freia, acelera, foge de obstáculos, conversa como se fosse o motorista.
Considerando os estudos e as orientações atuais acerca do desenvolvimento infantil e da ação pedagógica com crianças de zero a quatro anos, o que se deve fazer diante dessa situação?

A professora Sandra do 2.º ano matutino, todos os dias inicia sua aula com um ditado. Já sua colega de outra turma do 2.º ano não vê objetivos para a aplicação desse tipo de atividade, portanto não faz ditados em suas aulas. Considerando os estudos linguísticos atuais sobre o uso e os objetivos do ditado, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O ditado, se contextualizado, pode e deve ser uma atividade agradável, além de servir como avaliação da evolução dos alunos, sendo uma das estratégias que propicia analisar as escritas das crianças identificando suas hipóteses.
( ) Para garantir a eficiência do ditado, é necessário que o professor o faça silabando as palavras e depois as repita mais algumas vezes, a palavra toda ou mesmo pedaços dela, facilitando o trabalho do aluno.
( ) O ditado mudo, que consiste em pedir para o aluno escrever o nome do que vê numa figura ou desenho, possibilita a evolução da correção ortográfica e o desenvolvimento da percepção visual, pois o aluno precisa descobrir o que o desenho representa.
( ) Uma prática que deve começar desde a alfabetização é o uso do ditado como recurso para ensinar a anotar o que ouve, uma vez que no cotidiano ocorrem várias situações em que é preciso tomar notas.
Assinale a sequência correta.

Sobre a organização da rotina em turmas de Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.

Para o desenvolvimento do trabalho com a alfabetização na perspectiva da psicogênese da língua escrita, são definidas as didáticas de cada nível. Analise a seguir as características de uma dessas didáticas.

A didática específica, sendo rica e variada, se pauta pela ausência de análise silábica.As palavras são analisadas de outros pontos de vista, entre eles: número de letras, letras iniciais e finais, ordem das letras, tamanho e posição da palavra. Paralelamente, neste momento, interessa que a criança reconheça palavras significativas globalmente, mesmo que ainda não compreenda o mecanismo da vinculação da escrita com a pronúncia das partes da palavra.

Essa afirmativa refere-se à didática do nível

A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.
(Referencial Curricular para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. vol. 1.)
Sobre as orientações para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita veiculadas no RCNEI, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No desenvolvimento da oralidade de crianças muito pequenas, é importante que o adulto imite a maneira de falar das crianças, repetindo coisas como: “Neném quer papá? Tá gotosinho tá? Neném qué apo (água)", pois assim se estabelece maior aproximação com elas.
( ) O desenvolvimento da escrita começa somente a partir dos quatro anos de idade, devendo ser iniciado por meio de um trabalho com base na cópia de vogais e consoantes, ensinadas uma de cada vez.
( ) Ao falar com as crianças, desde muito pequenas, normalmente, pausadamente, sem usar diminutivos, estar-se-á auxiliando-as a perceberem corretamente o sentido das palavras e sua pronúncia, contribuindo para a qualidade de sua fala.
( ) Em sociedades letradas, o contato com a escrita ocorre mesmo antes dos quatro anos de idade por meio de participação em situações de leitura feitas pelo adulto, bem como pela observação e manuseio de materiais impressos.
Assinale a sequência correta.

Em uma instituição de Educação Infantil com atendimento em tempo integral, a regra para as turmas de um a quatro anos é: Logo após o almoço é a hora do soninho. Assim é necessário que todos durmam cerca de duas horas todos os dias.
Considerando as reflexões atuais sobre a questão do sono nas instituições de Educação Infantil, é correto afirmar:

Observe a primeira unidade definida para o trabalho com História em diferentes anos do Ensino Fundamental:
2.º Ano: As pessoas e os nomes
3.º Ano: Nomes de pessoas e lugares
4.º Ano: Retratos de vidas e das cidades
Considerando as indicações dos PCN para o ensino de História, é correto afirmar:

Em relação ao uso do jogo acima para superação de hipóteses da escrita, assinale a afirmativa correta.