O prontuário e outros registros documentais são obrigatórios e representam o conjunto de informações que permite a comunicação entre a equipe, garante a continuidade do cuidado e serve como prova de que o serviço foi prestado. A Resolução CFP nº 01/2009 e a Resolução CFP 06/2019 estabelecem normas para o registro, a guarda e o descarte desses documentos, assegurando a proteção dos dados sigilosos e dos direitos do usuário.
Considerando as informações e orientações existentes para prontuário psicológico, assinale a alternativa incorreta.

O sigilo profissional é um dos pilares do Código de Ética Profissional do Psicólogo (CEPP), fundamental para garantir a confiança e a liberdade de expressão na relação terapêutica, resguardando a intimidade da pessoa. No entanto, o CEPP e a Comissão de Orientação e Fiscalização (COF), prevêem situações em que o profissional pode escolher por romper o sigilo, em caráter de exceção, para proteger um bem maior ou em face de uma determinação legal.
De acordo com o CEPP e a COF, em qual das situações abaixo o profissional NÃO está respaldado eticamente para quebrar o sigilo profissional, devendo manter as informações sob estrita confidencialidade?

Independentemente da abordagem teórica (TCC, Psicanálise, Humanismo, etc.), o Vínculo Terapêutico é consistentemente apontado pela pesquisa em psicoterapia como um dos preditores mais robustos do sucesso do tratamento. Este conceito refere-se à qualidade e confiança da relação de trabalho colaborativa estabelecida entre o paciente e o psicólogo, sendo essencial para o engajamento e a exploração de temas sensíveis.
Qual dos componentes abaixo NÃO é universalmente reconhecido como um elemento central do construto do Vínculo Terapêutico na maioria dos modelos contemporâneos de psicoterapia?

A psicoterapia de grupo é uma modalidade de intervenção que, ao invés de centrar-se apenas na relação psicólogo-paciente, utiliza a interação complexa entre os membros para buscar mudança. Essa abordagem, aplicável a diversas orientações teóricas, considera o grupo como um conjunto social, permitindo que, entre outras coisas, os padrões de comportamento interpessoal sejam manifestados, observados e corrigidos em tempo real.
Considerando os objetivos centrais da intervenção psicoterapêutica em grupo, qual a finalidade primordial dessa modalidade, que se apoia na dinâmica relacional para gerar aprendizado e repertório?

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento. Isso significa que ninguém desenvolve TEA ao longo da vida, mas nasce com uma condição neurológica. A sua classificação e diagnóstico são guiados por manuais, como o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição - texto revisado) e, no Brasil, ainda o CID-10 (Classificação Internacional de Doenças).
De acordo com os critérios diagnósticos atuais para o TEA, qual dos seguintes aspectos é fundamental e necessário para o estabelecimento do diagnóstico, devendo estar presente desde o período inicial do desenvolvimento?

UmOs testes de inteligência, como as Escalas Wechsler (WAIS, WISC, WASI), são ferramentas amplamente utilizadas na prática psicológica para auxiliar na compreensão da capacidade cognitiva global e específica de um indivíduo. Embora forneçam um Quociente de Inteligência (QI), a interpretação desse score deve ser feita com cautela, rigor técnico e dentro de um contexto mais amplo, conforme a ética profissional. 
Qual das afirmações abaixo reflete a principal limitação ou consideração ética e técnica que o psicólogo deve ter ao comunicar o QI obtido por um indivíduo em um teste padronizado?

O psicólogo inserido na Atenção Especializada (nível secundário) do Sistema Único de Saúde (SUS), comumente em Centros de Especialidades, recebe pacientes encaminhados pela Atenção Primária à Saúde (APS) com demandas que exigem intervenções específicas. Neste contexto de atendimento clínico especializado e referenciado, qual alternativa melhor descreve o objetivo do trabalho do psicólogo, diferenciando-o da lógica do acompanhamento de longa duração?

A respeito de Avaliação Psicológica, com base na Resolução CFP nº 9/2018 e na Cartilha Avaliação Psicológica (CFP, 2022), considere as afirmativas abaixo.

I. Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.

II. Testagem psicológica não é sinônimo de Avaliação Psicológica. A testagem psicológica diz respeito à aplicação dos testes psicológicos e obtenção de informações a partir dessa testagem. Deste modo, testagem é uma etapa da avaliação psicológica, que, por sua vez, refere-se a processo. 

III. Na avaliação psicológica são utilizados diferentes instrumentos, alguns deles podem ser: Observação; Questionários; e Entrevistas psicológicas.


Assinale abaixo a alternativa correta.

O Relatório Psicológico, conforme a Resolução CFP nº 06/2019, é um documento que visa apresentar informações resultantes do trabalho do psicólogo. Sua estrutura é formal e deve garantir a fidedignidade e a ética da comunicação. Considerando as normativas atuais do CFP sobre Relatório Psicológico, assinale a alternativa correta abaixo.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP), por meio da Resolução CFP nº 06/2019, estabelece as normas para a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo no exercício profissional. Um dos documentos mais específicos e detalhados é o Laudo Psicológico. O laudo “é uma peça de natureza e valor técnico-científico. Deve conter narrativa detalhada e didática, [...], em conformidade com os preceitos do Código de Ética Profissional do psicólogo” (CFP, 2019, p. 23).
Considerando as diretrizes do CFP sobre o Laudo Psicológico, com base na Resolução 06/2019 (CFP, 2019), assinale a alternativa correta abaixo.