Foram encontradas 35 questões.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o
transtorno em crianças e adolescentes
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância.
Ele tem como características a desatenção, a
impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3%
e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o
TDAH. Essa condição, segundo o médico e
neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens
diversas: genética, exposição às toxinas ambientais,
nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não
saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de
drogas.
O especialista explica que crianças com TDAH
apresentam baixa autoestima, relacionamentos
problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas
começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com
a idade, mas algumas pessoas nunca os superam
completamente.
"Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e
continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais
frequência em homens do que em mulheres, e os
comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser
mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto
mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do
paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar",
destaca.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o
mito de que uma criança com TDAH pode ser menos
inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o
tratamento, tem inteligência normal e pode ser até
mesmo acima da média, com desempenhos
surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com
medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento
e serviços educacionais.
"Pode levar um tempo para determinar o que funciona
melhor para o seu filho. Atualmente, os médicos receitam
psicoestimulantes no tratamento do transtorno de déficit
de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e
equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os
neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os
sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade",
comenta.
O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são
naturalmente ativas e impulsivas em algum momento,
por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve
ser caracterizado como TDAH.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
criançase adolescentes (msn.com). Adaptado.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado.
Na frase apresentada, é possível identificar:
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o
transtorno em crianças e adolescentes
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância.
Ele tem como características a desatenção, a
impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3%
e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o
TDAH. Essa condição, segundo o médico e
neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens
diversas: genética, exposição às toxinas ambientais,
nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não
saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de
drogas.
O especialista explica que crianças com TDAH
apresentam baixa autoestima, relacionamentos
problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas
começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com
a idade, mas algumas pessoas nunca os superam
completamente.
"Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e
continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais
frequência em homens do que em mulheres, e os
comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser
mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto
mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do
paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar",
destaca.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o
mito de que uma criança com TDAH pode ser menos
inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o
tratamento, tem inteligência normal e pode ser até
mesmo acima da média, com desempenhos
surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com
medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento
e serviços educacionais.
"Pode levar um tempo para determinar o que funciona
melhor para o seu filho. Atualmente, os médicos receitam
psicoestimulantes no tratamento do transtorno de déficit
de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e
equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os
neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os
sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade",
comenta.
O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são
naturalmente ativas e impulsivas em algum momento,
por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve
ser caracterizado como TDAH.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
criançase adolescentes (msn.com). Adaptado.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado.
Sintaticamente, as expressões destacadas são, respectivamente:
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TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o
transtorno em crianças e adolescentes
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância.
Ele tem como características a desatenção, a
impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3%
e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o
TDAH. Essa condição, segundo o médico e
neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens
diversas: genética, exposição às toxinas ambientais,
nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não
saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de
drogas.
O especialista explica que crianças com TDAH
apresentam baixa autoestima, relacionamentos
problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas
começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com
a idade, mas algumas pessoas nunca os superam
completamente.
"Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e
continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais
frequência em homens do que em mulheres, e os
comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser
mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto
mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do
paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar",
destaca.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o
mito de que uma criança com TDAH pode ser menos
inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o
tratamento, tem inteligência normal e pode ser até
mesmo acima da média, com desempenhos
surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com
medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento
e serviços educacionais.
"Pode levar um tempo para determinar o que funciona
melhor para o seu filho. Atualmente, os médicos receitam
psicoestimulantes no tratamento do transtorno de déficit
de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e
equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os
neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os
sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade",
comenta.
O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são
naturalmente ativas e impulsivas em algum momento,
por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve
ser caracterizado como TDAH.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
criançase adolescentes (msn.com). Adaptado.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado.
Em relação ao uso ou não da crase, na expressão:
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TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o
transtorno em crianças e adolescentes
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância.
Ele tem como características a desatenção, a
impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3%
e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o
TDAH. Essa condição, segundo o médico e
neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens
diversas: genética, exposição às toxinas ambientais,
nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não
saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de
drogas.
O especialista explica que crianças com TDAH
apresentam baixa autoestima, relacionamentos
problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas
começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com
a idade, mas algumas pessoas nunca os superam
completamente.
"Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e
continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais
frequência em homens do que em mulheres, e os
comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser
mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto
mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do
paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar",
destaca.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o
mito de que uma criança com TDAH pode ser menos
inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o
tratamento, tem inteligência normal e pode ser até
mesmo acima da média, com desempenhos
surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com
medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento
e serviços educacionais.
"Pode levar um tempo para determinar o que funciona
melhor para o seu filho. Atualmente, os médicos receitam
psicoestimulantes no tratamento do transtorno de déficit
de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e
equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os
neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os
sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade",
comenta.
O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são
naturalmente ativas e impulsivas em algum momento,
por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve
ser caracterizado como TDAH.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
criançase adolescentes (msn.com). Adaptado.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado.
De acordo com o texto:
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o
transtorno em crianças e adolescentes
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância.
Ele tem como características a desatenção, a
impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3%
e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o
TDAH. Essa condição, segundo o médico e
neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens
diversas: genética, exposição às toxinas ambientais,
nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não
saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de
drogas.
O especialista explica que crianças com TDAH
apresentam baixa autoestima, relacionamentos
problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas
começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com
a idade, mas algumas pessoas nunca os superam
completamente.
"Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e
continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais
frequência em homens do que em mulheres, e os
comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser
mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto
mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do
paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar",
destaca.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o
mito de que uma criança com TDAH pode ser menos
inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o
tratamento, tem inteligência normal e pode ser até
mesmo acima da média, com desempenhos
surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com
medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento
e serviços educacionais.
"Pode levar um tempo para determinar o que funciona
melhor para o seu filho. Atualmente, os médicos receitam
psicoestimulantes no tratamento do transtorno de déficit
de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e
equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os
neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os
sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade",
comenta.
O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são
naturalmente ativas e impulsivas em algum momento,
por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve
ser caracterizado como TDAH.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
criançase adolescentes (msn.com). Adaptado.
TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em
crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado.
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser menos inteligente.
Assinale a opção correta quanto ao uso da nova pontuação.
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"A garantia do direito à educação de qualidade para
pessoas com deficiência envolve uma série de ações
que devem estar articuladas entre si. A ideia do
documento é contribuir para a construção de uma
agenda prioritária, levantando os principais pontos que
devem ser observados dentro da Educação Especial a
partir das próximas gestões", diz Gabriel Corrêa, líder de
políticas educacionais do Todos pela Educação. (...)
Nesse contexto, temos como meta também: "Garantir as
condições para acesso, participação e permanência dos
estudantes público-alvo da Educação Especial e
acessibilidade em todas as suas dimensões".
Disponível em: (https://institutorodrigomendes.org.br/politicas-educacao-inclusiva/?)
Marque a alternativa com informação que contraria o que está contextualizado através do enunciado.
Disponível em: (https://institutorodrigomendes.org.br/politicas-educacao-inclusiva/?)
Marque a alternativa com informação que contraria o que está contextualizado através do enunciado.
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Todos nós sabemos que a higiene pessoal infantil é algo
essencial para um desenvolvimento saudável, longe de
germes e bactérias. (...)
(www.cleanipedia.com/br/familia/higiene-pessoal-infantil.)
Nessa dimensão, analise as assertivas:
I.A higiene pessoal é o conjunto de cuidados em relação ao corpo, essencial para a prevenção de doenças, quando o conjunto de cuidados em relação ao corpo é ensinado na infância, essas ações configuram a chamada higiene pessoal infantil.
II.Entre as práticas de cuidados em relação ao corpo, tem-se que o banho é um momento de muito prazer, de troca de carinho e afeto entre o bebê e a pessoa que está cuidando dele.
III.Algumas práticas como lavar e pentear os cabelos, escovar os dentes e lavar as mãos nem sempre integram os cuidados chamados de higiene pessoal infantil.
Marque a alternativa com a série que envolve corretamente a "higiene pessoal infantil".
(www.cleanipedia.com/br/familia/higiene-pessoal-infantil.)
Nessa dimensão, analise as assertivas:
I.A higiene pessoal é o conjunto de cuidados em relação ao corpo, essencial para a prevenção de doenças, quando o conjunto de cuidados em relação ao corpo é ensinado na infância, essas ações configuram a chamada higiene pessoal infantil.
II.Entre as práticas de cuidados em relação ao corpo, tem-se que o banho é um momento de muito prazer, de troca de carinho e afeto entre o bebê e a pessoa que está cuidando dele.
III.Algumas práticas como lavar e pentear os cabelos, escovar os dentes e lavar as mãos nem sempre integram os cuidados chamados de higiene pessoal infantil.
Marque a alternativa com a série que envolve corretamente a "higiene pessoal infantil".
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A atuação conjunta entre a Creche e as Famílias
potencializa o desenvolvimento infantil, tendo por
objetivo: . (Por: Laura Gonçalves Sucena).
Marque a alternativa com os dados coerentes para completar o enunciado:
Marque a alternativa com os dados coerentes para completar o enunciado:
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Inclusão escolar é um conceito que está relacionado com
o acesso e permanência dos cidadãos nas escolas.
Assim sendo, tornar a educação mais inclusiva e
acessível a todos, respeitando suas diferenças,
particularidades e especificidades constitui: .
(O que é Inclusão Escolar: conceito e desafios - Toda Matéria (todamateria.com.br))
Marque a alternativa com os dados que completam coerentemente o enunciado.
(O que é Inclusão Escolar: conceito e desafios - Toda Matéria (todamateria.com.br))
Marque a alternativa com os dados que completam coerentemente o enunciado.
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O conceito de aprendizagem surgiu das investigações
empiristas em Psicologia, ou seja, de investigações
levadas a termo (até o fim) com base no pressuposto de
que todo conhecimento provém da experiência. Para se
analisar os vários conceitos que envolvem o processo
ensino-aprendizagem é necessário ter em mente:
I.As diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram.
II.A importância de compreender sua mudança no decorrer da história de produção do saber do homem.
III.A quantidade de pessoas envolvidas em qualquer que seja o processo de ensino-aprendizagem.
IV.Manter a conservação do material pedagógico guardado em armários de metal.
É CORRETO o que se afirma em:
I.As diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram.
II.A importância de compreender sua mudança no decorrer da história de produção do saber do homem.
III.A quantidade de pessoas envolvidas em qualquer que seja o processo de ensino-aprendizagem.
IV.Manter a conservação do material pedagógico guardado em armários de metal.
É CORRETO o que se afirma em:
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