Considere o fragmento abaixo:

Até 1670, a Europa foi atingida todo ano. No período crítico, [...], em 1348-1350, as perdas humanas variaram, conforme a região, de dois terços a um oitavo da população. No conjunto, estima-se, a Europa ocidental perdeu cerca de 30% de seus habitantes naquela ocasião, e só retomaria o nível populacional pré-peste 200 anos depois, em meados do século XVI.

O trecho refere-se a um momento histórico importante para o período que compreende a Baixa Idade Média, conhecido como:

Em relação às teorias históricas críticas ao eurocentrismo e suas máximas, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A ___________ do saber se refere à dimensão ___________.

Após a Revolução Liberal do Porto e a aprovação das bases constitucionais portuguesas, o modelo eleitoral para a escolha dos deputados que representariam suas províncias nas Cortes de Lisboa foi:

Após a criação do Estado de Israel, surgiu uma série de conflitos entre palestinos e israelenses. Em setembro de 2000, após a visita do líder israelense Ariel Sharon à Esplanada das Mesquitas, em Jerusalém, local sagrado para muçulmanos e judeus, surgiram vários focos de revolta e contestação dos palestinos contra a ocupação israelense e a ineficiência do processo de paz na Palestina. Esses enfrentamentos se estenderam até 2005. O conflito em questão foi a:

Considere o fragmento abaixo:

No que diz respeito aos temas da Pop Art, sua própria banalidade era uma afronta a seus críticos. Sem uma evidência mais clara de que o material havia passado por algum tipo de transformação ao ser incorporado à arte, não se podia dizer que a própria arte oferecia qualquer coisa que a vida já não proporcionasse. Contrário a essa opinião, Lichtenstein achava que a transformação não era, de nenhum modo, a função da arte [...].

ARCHER, Michael. Arte Contemporânea — uma história concisa. Martins Fontes, 1994, p. 11.

Com base no fragmento, é CORRETO afirmar que Lichtenstein acreditava que:

De acordo com a BNCC – Ensino Fundamental: História – Anos Finais, sobre o processo de ensino e aprendizagem da História, analisar a sentença.

A presença de diferentes sujeitos ganha maior amplitude ao se analisarem processos históricos complexos ocorridos em espaços, tempos e culturas variadas (1ª parte). As mesclas entre as histórias da América, da África, da Europa e de outros continentes não apresentam diferentes níveis de elaboração (2ª parte).

A sentença está:

Considerando-se o que se entende por mobilidade religiosa e trânsito religioso, analisar os itens.

I. A mobilidade religiosa se dá quando um fiel cristão católico frequenta, esporadicamente, reuniões de um centro budista, sem necessariamente se considerar um “católico-budista”.

II. Quando um fiel católico opta por abandonar sua fé católica e se declarar um budista, ele praticou o trânsito religioso.

III. O trânsito religioso é caracterizado por apresentar uma mudança dos modelos religiosos, do movimento ou da circulação de um ou vários indivíduos entre as mais diversas religiões.

Está CORRETO o que se afirma:

Quando os portugueses chegaram, o Brasil era habitado por milhões de indígenas de diferentes povos. Tomé de Souza recebeu, de Dom João III, um documento com diretrizes políticas, jurídicas e administrativas para o funcionamento do Governo Geral do Brasil. Sobre essas diretrizes, analisar os itens.

I. No documento, o rei afirmava que estaria povoando as terras do Brasil para converter os nativos à fé cristã.

II. As igrejas recém-construídas, as ermidas e os oratórios levantados, bem como as cruzes fincadas, marcavam o território português e o domínio sobre essas almas que tinham de ser conduzidas, ainda que à força, para Deus.

III. Embora a missão dos jesuítas fosse a catequese dos habitantes das novas terras, a obra que realizaram foi muito extensa, assentando as bases de uma nova nação, mediante a educação no Brasil.

Está CORRETO o que se afirma:

A Ética é um conceito amplamente discutido no ambiente acadêmico, contemplada em todas as áreas do conhecimento. No caso do contexto teológico, nos deparamos com a Ética Cristã ou Teológica mas, também, os propósitos estão diretamente ligados às discussões acerca da Ética Humanitária. A Ética é a parte da Filosofia dedicada a pensar sobre as ações humanas e seus fundamentos. Sendo assim, de acordo com a etimologia da palavra Ética, assinalar a alternativa CORRETA.

Leonardo Boff, catarinense e filho de imigrantes italianos, teólogo, filósofo, escritor e professor, desde muito jovem trabalhou para uma conscientização das responsabilidades da Igreja Católica para com as questões sociais, especialmente para com a fome e a pobreza. Em relação à teologia da qual Boff é praticante, assinalar a alternativa CORRETA.