Leia o excerto abaixo:

“garantir um compromisso renovado em nome do desenvolvimento sustentável, avaliando o progresso obtido até o presente e as lacunas remanescentes na implementação dos resultados das maiores cúpulas de desenvolvimento sustentável, abordando desafios novos e emergentes. O foco (...) incluirá os seguintes temas a serem discutidos e aperfeiçoados durante o processo preparatório: economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e erradicação da pobreza, e o arcabouço institucional para o desenvolvimento sustentável”. (Resolução 64/236, de 2009. 64ª Sessão da Assembléia Geral das Nações Unidas).

Numa perspectiva histórica, o excerto acima apresenta parte de um documento considerado um dos grandes marcos, científicos e mediáticos, que contribuíram para o aumento das atenções voltadas para a questão da sustentabilidade. Esse documento associa-se:

Leia atentamente o texto a seguir:

Transferir tudo o que existe numa superfície curva, que é a Terra, para uma superfície plana que é o mapa só é possível de maneira imperfeita, infiel, isto é, com algumas alterações ou imperfeições. Por isso é que o problema das projeções cartográficas exige, não só de nós, para sua compreensão, como dos matemáticos, astrônomos, cartógrafos, enfim todos os que criam projeções, uma grande dose de imaginação. (OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de cartografia moderna. Rio de Janeiro: IBGR, 1988, p. 57).

Considerando as diversas formas existentes de projeções cartográficas, analise as afirmações:

I. As projeções cartográficas foram e são desenhadas por meio da matemática presente em todo o seu contexto, são definidas como um traçado sistemático de linhas numa superfície plana, destinado à representação de paralelos de latitude e meridianos de longitude da Terra ou de parte dela, sendo a base para a construção dos mapas.

II. Historicamente destacam-se as projeções cartográficas de G. Mercator que, em 1569, publicou o primeiro mapa geral do mundo, conhecido como projeção de Mercator, utilizada até hoje para fins náuticos.

III. Na ciência cartográfica, temos propriedades geométricas que caracterizam as projeções e suas relações entre a esfera e o plano: quando os ângulos são mantidos idênticos (na esfera e no plano) e as áreas são deformadas, chamadas de Equivalente; quando as áreas apresentam-se idênticas e os ângulos deformados, chamadas de Afiláticas; e quando as áreas e os ângulos apresentam-se deformados, chamadas de Conforme.

Está correto o que se afirma em:

Sabemos que o Brasil é um país de proporção continental. Devido a sua grande extensão territorial possui uma grande variedade de biomas com características distintas, ou seja, cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de clima e vegetação. Com base nos biomas existentes no território brasileiro e suas principais características, numere a coluna II de acordo com a coluna I.

Coluna I

1. Cerrado

2. Caatinga

3. Pampas

4. Mata Atlântica

5. Pantanal

6. Amazônia

Coluna II

( ) Apresenta clima quente e úmido e vegetação com árvores de grande porte. Abrange nove estados brasileiros, sendo considerado o maior bioma brasileiro e a maior reserva de diversidade biológica mundial.

( ) Considerado o bioma de menor extensão territorial do país, abrangendo apenas dois estados brasileiros. Predomina o clima tropical continental com altas temperaturas e chuvas, com verão chuvoso e inverno seco. Apresenta regiões alagadiças, e uma vegetação marcada por arbustos, plantas rasteiras, árvores de médio porte.

( ) Em extensão, é considerado o segundo maior bioma brasileiro. Possui clima tropical sazonal, com vegetação caracterizada por arbustos, gramíneas e troncos retorcidos, com árvores de pequeno porte e esparsas.

( ) Com o clima tropical-úmido, com alto índice pluviométrico e altas temperaturas, este bioma apresenta vegetação com árvores de grande e médio-porte, formando uma floresta densa e fechada, abrangendo a faixa litorânea de norte a sul do país.

( ) Único bioma exclusivamente brasileiro, constituído de amplas áreas de pastagens, uma vegetação caracterizada pela presença de gramíneas, arbustos e árvores de pequeno porte. Seu clima é subtropical, apresentando quatro estações do ano bem definidas.

( ) Bioma típico do clima semi-árido, com uma vegetação de médio porte, com folhas adaptadas para os períodos de secas e galhos retorcidos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Leia atentamente os seguintes excertos:

Acreditava em uma tecnologia geográfica que, mediante dados estatísticos e diagnósticos estruturados, subsidia tomada de decisões de empresas e do governo, e é criticada por legitimar a expansão das relações capitalistas. (SAHR, Wolf-Dietrich. Geografia crítica ou Geografia propositiva? Reflexões sobre conceitos e categorias geográficas na educação básica do Paraná. In: Encontro Sobre O Saber Escolar E O Conhecimento Geográfico, 2., 2006, Ponta Grossa. Boletim de resumos. Ponta Grossa: UEPG, 2006. p. 27-34).

Possui inúmeros teóricos e propostas díspares, mas converge na oposição a uma realidade social contraditória, desigual e injusta, e entende a Geografia como ciência politizada que visa à transformação da ordem social em busca de uma sociedade mais justa. (GODOY, Paulo R. Teixeira de. Algumas considerações para uma revisão crítica da História do Pensamento Geográfico. In: GODOY, Paulo R. Teixeira de. (Org.). História do pensamento geográfico e epistemologia em Geografia. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. p 145- 156).

Os excertos acima referem-se às duas vertentes em que pode ser subdividida a Geografia Moderna, que são, respectivamente:

Considere as seguintes afirmações sobre a definição da ciência geográfica segundo Hartshorne:

I. A Geografia tem por objetivo proporcionar a descrição e a interpretação, de maneira precisa, ordenada e racional, do caráter variável da superfície da Terra.

II. A Geografia é a disciplina que procura descrever e interpretar o caráter variável da terra, de lugar a lugar, como o mundo do homem.

III. A Geografia é o estudo que busca proporcionar a descrição científica da terra como o mundo do homem.

É correto o que se afirma em:

Para Vidal De La Blache, a Geografia Humana abarca os aspectos físicos e humanos, mas que podem ser estudados de forma separada. O homem (fator geográfico de primeira ordem) domina a natureza e é dominado por ela. Existe uma luta entre o homem e a natureza, esta possuindo uma dinâmica própria que influencia aquele. A Terra seria palco da ação do homem, mas dotada de vida. A ação do homem seria contingente, ou seja, ele escolheria onde, quando e como agir e possuiria várias possibilidades. A Geografia compreende o conjunto da Terra (superfície terrestre). O meio é entendido como local onde coabita o diverso e seria sinônimo de adaptação (VIDAL DE LA BLACHE, 1982).

Tal linha de raciocínio influenciou toda uma gama de autores posteriores, com críticas ao pensamento de La Blache em relação ao objeto de estudo da Geografia, que seria identificado como a “ciência dos lugares”. Sobre estes autores e suas críticas ao pensamento de La Blache, coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas abaixo, e a marque a alternativa correta:

( ) Deffontaines defende que a Geografia Humana estuda o homem como “fabricante de paisagens”, além do efetivo humano e seu acréscimo, o habitat (“a casa revela o homem”), as formas de povoamento, as regiões (entendidas como unidades de paisagens), o combate do homem com o meio físico, os gêneros de vida, os regimes de organização do trabalho, os regimes de alimentação, entre outros temas.

( ) Sorre entende a Geografia Humana como “descrição do ecúmeno” ou “descrição científica das paisagens humanas e sua distribuição pelo Globo”. É a disciplina dos “espaços terrestres”. Significa estudar os grupos humanos vivos, sua organização espacial, seu movimento, suas técnicas (técnica entendida como “alto grau de desenvolvimento mental”), a relação do homem com o meio (uma ecologia do homem com enfoque espacial) e a formação dos gêneros de vida.

( ) Demangeon afirma que a Geografia Humana estuda a “relação dos grupos humanos com o meio geográfico”, através dos modos de vida, sua evolução, sua distribuição e as instituições humanas.

( ) Hartshorne prega que a Geografia estuda “os fatos geográficos, sua localização e interação”, em outras palavras os “complexos geográficos” revelados pela paisagem. O estudo perpassa não só a descrição como também a explicação das paisagens e o ponto de partida da análise é o homem.

( ) Monbeig afirma que a Geografia estuda o caráter variável das áreas e todos os seus aspectos interrelacionados em conjunto. A integração entre os fenômenos é fornecida pela heterogeneidade das áreas e sua evolução. O autor não vê dicotomia entre os fatores humanos e os fatores naturais, mas a primazia deve ser dada ao homem.

A sequência correta é:

Apenas no início do século XIX, começou a ocorrer a sistematização do saber geográfico de modo autônomo e particular, desde a aquisição de alguns princípios: do conhecimento da extensão do planeta, permitindo que a Terra fosse pensada de maneira unitária; do levantamento de dados de pontos diversos da superfície terrestre; do aprimoramento das técnicas cartográficas, o que possibilitou a representação dos fenômenos observados e da localização dos territórios; e do aparecimento das teorias do evolucionismo, que forneceu uma base científica para as indagações geográficas (MORAES, 1994). Contudo, as primeiras manifestações, no sentido de uma Geografia sistematizada, aparecem nos escritos de Alexander von Humbolt e Carl Ritter.

Sobre os estudos de Humbolt e Ritter, assinale a alternativa correta:

O Plano Nacional de Educação para o decênio de 2014/2024, instituída pela Lei nº 13.005/2014 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência. Indique a Diretriz que tem como meta a descrita abaixo:

-

“Ampliar e consolidar portal eletrônico para subsidiar a atuação dos professores e das professoras da educação básica, disponibilizando gratuitamente materiais didáticos e pedagógicos suplementares, inclusive aqueles com formato acessível”.

LDB é a sigla para Lei de Diretrizes e Bases da Educação, considerada a mais importante lei que versa sobre a educação no Brasil. Em conhecendo a LDB, identifique a alternativa incorreta sobre a mesma:

Em termos jurídico-legislativos e político-administrativos, o que é determinado pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, popularmente chamada de Constituição Federal (CF) gera o efeito cascata de nortear o ordenamento infraconstitucional e as políticas públicas. No caso da Educação, da Cultura e do esporte, nas seções I, II e II, respectivamente, é o principal dispositivo que regula as matérias, apresentando um tratamento relativamente abrangente. Sobre a Educação, Cultura e Esporte na Constituição de 88, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso, apontando a alternativa que tem a sequência correta:

-

( -) É dever do Estado a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto de alto rendimento, em especial o futebol e, em casos específicos, para a do desporto educacional.

( -) O dever do Estado com a educação será efetivado mediante, dentre outras, a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede de educação especial e ou homeschooling.

( -) O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.

( -) É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados, dentre outros, a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

( -) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.