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As equipes de atendimento devem estar sempre preparadas para atender mais de uma vítima, independentemente do estado em que se encontram ou das circunstâncias do acidente. Geralmente, a tática de triagem adotada pelas equipes de atendimento pré-hospitalar e de emergência segue uma técnica denominada START (Simples Triagem e Rápido Tratamento), onde as vítimas são avaliadas e recebem cartões coloridos de acordo com a gravidade. Em relação ao exposto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Cartão Vermelho.
(2) Cartão Amarelo.
(3) Cartão Verde.
(_) Destinado às vítimas que conseguem andar, não necessitam de médicos ou transporte imediato para o hospital e possuem lesões sem risco de morte.
(_) Destinado às vítimas que não apresentam risco de morte imediato, mas necessitam de atendimento médico no local.
(_) Identifica as vítimas que apresentam risco imediato de morte.
(_) Destinado às vítimas em estado de choque, amputações, hemorragias, queimadura na face, insuficiência respiratória, pneumotórax.
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Ao planejar uma ação envolvendo uma árvore que está em perigo de queda eminente, o agente da defesa civil deve coordenar o seu corte para manter a população em segurança. O plano de corte deve levar em consideração o círculo de ação da queda. Recomenda-se que o círculo de ação tenha:
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É caracterizado por ser um objeto simples, fabricado com uma liga metálica, e serve para fixação ou união de outros equipamentos. Nos salvamentos em alturas, é o equipamento muito utilizado para segurança em escalada, montanhismo e atividades de salvamento. A descrição refere-se ao:
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Nas estruturas dos automóveis, os materiais mais utilizados são o aço, o plástico e o alumínio. As barras de reforço lateral são barras de material altamente resistente instaladas para reduzir a penetração no compartimento dos passageiros em um impacto angular nas laterais do veículo. Essas barras são localizadas:
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Utilizar corretamente os equipamentos de resgate veicular é de importância fundamental para um trabalho eficiente de desencarceramento e extração das vítimas. A imagem a seguir representa um dos equipamentos utilizados na atividade de resgate veicular, chamado:

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Grande parte dos materiais são combustíveis; no entanto, devido a diferenças em sua composição, queimam de formas distintas e exigem maneiras diversas de extinção do fogo. Convencionou-se dividir os incêndios em quatro classes: A, B, C e D. Em materiais pirofóricos e motores de carros, qual tipo de agente extintor é mais indicado?
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As causas de um incêndio são as mais diversas: descargas elétricas, descargas atmosféricas, sobrecarga nas instalações elétricas dos edifícios, falhas humanas, entre outras. Sobre ações corretas para atuar na prevenção de incêndios, analisar os itens abaixo:
I. É importante apagar o cigarro antes de deixá-lo em um cinzeiro ou de jogá-lo em uma caixa de areia.
II. Nunca apoiar velas acesas sobre caixas de fósforos e materiais combustíveis.
III. Não ligar mais de um aparelho por tomada. Essa é uma das causas de sobrecarga na instalação elétrica.
Está(ão) CORRETO(S):
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Alguns dos pesquisadores do desenvolvimento acreditam que os sentimentos despertados por experiências são apenas um aspecto das emoções. Sobre as emoções, analisar os itens abaixo:
I. As emoções são acompanhadas por reações fisiológicas identificáveis.
II. As emoções comunicam os estados sentimentais internos às outras pessoas através de expressões faciais e de outras formas distintas de comportamento.
III. As emoções sentidas dependem de como se avalia o que está acontecendo.
Está(ão) CORRETO(S):
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Sobre a importância dos dentes decíduos, analisar os itens abaixo:
I. São importantes pois “guardam” o espaço e preparam o caminho dos dentes permanentes, servindo como um guia para que esses dentes se posicionem de forma correta.
II. Não é necessário cuidar desses dentes nem realizar a escovação, visto que não são permanentes.
III. A perda antes do tempo pode prejudicar a criança que está aprendendo a falar e a pronúncia de algumas palavras.
Estão CORRETOS:
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Como educadores, temos a possibilidade de criar espaços de aprendizagem nos quais a agressividade possa se manifestar de forma sadia e equilibrada e os atos agressivos não sejam mais necessários. Acreditar em nossa capacidade de superar essas situações, tomando-as como desafios constantes em nosso fazer cotidiano, é:
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