Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

“Objetiva-se um ensino de História que forme ............................. e conscientes na/da sociedade em que vivem, em uma perspectiva crítica da realidade. Tenta-se alcançar um Pensar Historicamente, que não remete a decorar datas e fatos passados, mas entender o tempo presente a partir das ........................... que o formam e transformam, podendo assim dispor de bases para criticá-lo e transformá-lo”.
Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise o parágrafo abaixo sobre a interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica: A interdisciplinaridade pode assumir um papel de ............................. processos mais amplos de elaboração de conhecimento..........................., ao invés de somente ser interpretada como..................... entre conteúdos específicos ali disponíveis.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Conforme Alarcão (1996), no contexto brasileiro, a supervisão apresenta-se como uma prática relativamente recente. Remonta aos anos 1970 e surgiu no cenário sóciopolítico-econômico, historicamente, como a função de controle, tornando-se “função meio”, para garantir a eficiência da tarefa educativa, através do controle da produtividade do trabalho docente. Em relação à função social dos especialistas em educação, especificamente do supervisor pedagógico, é correto afirmar:

Analise o excerto abaixo extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
O currículo que contempla uma formação humana integral e contínua de crianças e adolescentes precisa contemplar, em seu percurso de implementação, a imersão .................................... , um dos eixos desta Proposta Curricular.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Quanto ao educando, os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis - 2016 afirmam que deve:

Em relação aos conceitos constitutivos do ensino de Geografia, serão introduzidos aqueles necessários para uma educação geográfica que aproxime estudantes da leitura, da análise e da compreensão do mundo em conexão com o meio no qual se encontram inseridos (FPOLIS, 2016).

São categorias ou conceitos principais ( P ) e conceitos auxiliares ( A ) no ensino dessa ciência, respectivamente:

( ) espaço geográfico

( ) lugar

( ) trabalho

( ) paisagem

( ) região

( ) território

( ) globalização

( ) sociedade

( ) natureza

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) pesquisas em Educação Matemática no Brasil nos mostram que quando um professor de Matemática declara-se “educador matemático” tende a conceber a Matemática como:

Analise o texto a seguir:

“O objetivo central da Abordagem Comunicativa é ................................ o desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, ler, falar e escrever, e levar o aluno a ......................... e ..........................a competência comunicativa na língua-alvo.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

É de competência da escola os profissionais da área da educação fazerem uso das novas tecnologias para melhorar cada vez mais o ensino. A linguagem audiovisual, proporcionada pelas mídias, constitui um dos avanços tecnológicos que colaboram com os métodos pedagógicos.

Relacione corretamente as categorias de mídias abaixo com suas respectivas definições.

Coluna 1 Categorias


1. Digital 2. Eletrônica 3. Impressa


Coluna 1 Definições

( ) Nessa categoria, enquadram-se a televisão, o rádio e o cinema, que se configuram como formas de comunicação unidirecional, ou seja, apenas passam informações e não permitem a interação com quem as está acompanhando.
( ) Nessa categoria, enquadra-se todo tipo de material impresso que visa comunicar algo.
( ) Nessa categoria, o usuário pode filtrar as informações, visualizando apenas as que o agradam e pode enviar as suas próprias. É uma via de mão dupla, você recebe mas também pode fornecer conteúdo informativo.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.