Com relação à educação das relações étnico-raciais no âmbito da educação básica, destaca-se a Lei 10.639/03, que institui a obrigatoriedade da inclusão, nos currículos oficiais, do ensino da “História da África e Cultura Afro-Brasileira”.

Essa inclusão é bastante importante e estabelece algumas diretrizes:

1. Educar pela igualdade de oportunidades de acordo com os preceitos legais, sociais e democráticos expressos na constituição.

2. Ter uma educação que trate das especificidades dos grupos culturais que compõem a nação brasileira.

3. Refletir a respeito de uma educação para as relações étnico-raciais implica pensar uma educação que esteja preocupada com o reconhecimento e valorização da história e cultura afro-brasileira e africana.

4. Discutir e dialogar sobre as relações étnico-raciais implica uma desvalorização da cultura brasileira, que é composta pela multiplicidade de raças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As práticas pedagógicas atuais precisam se atentar à multiplicidade cultural e semiótica com as quais a sociedade atual interage cotidianamente. Nessa perspectiva, Roxane Rojo (2013) explica que o Grupo de Nova Londres atribuiu um novo termo que aborda essa multiculturalidade e a multimodalidade.

Como é esse novo termo?

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis evidencia a importância da articulação entre as diferentes áreas e componentes curriculares, problematizando o conhecimento.

Nesse sentido, a Proposta Curricular se aproxima das vivências dos profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino, com vistas à ....................... e ao enriquecimento das ................. educacionais, não devendo ser considerada como um documento pronto e .........................., mas aberto e em constante movimento e ............................

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão 13.146/2015, a educação é um direito da pessoa com deficiência, assegurando uma educação de qualidade.

Além disso, no artigo 27 dessa lei, destaca-se: “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurando um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo da vida”.

Indique o objetivo que se pretende alcançar:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo:

O ....................., a ............................... e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas ...............................

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Cada grupo geracional tem a sua especificidade – infância, juventude, adultez e velhice. Não há uma hierarquia entre esses grupos, pois se entende que todo ser humano, independente do grupo geracional que se encontra, tem competências e direito à aprendizagem.

Com base na afirmativa, assinale a alternativa que descreve corretamente os estudantes, entendendo eles como:

De forma geral a cibercultura é entendida por Pierre Levy (1999) como uma reunião de relações sociais, das produções artísticas, intelectuais e éticas das pessoas.

Como esse autor conceitua a cibercultura?

Na relação entre comunicação e educação, tem-se a Educomunicação. Ela trabalha com a ação comunicativa no espaço educativo com objetivo de produzir e desenvolver ecossistemas comunicativos através da atividade educativa e formativa.

Na perspectiva de Ismar Soares, o que é a Educomunicação?

Para Magda Soares (2011), a alfabetização e o letramento são processos distintos, com bases cognitivas e linguísticas específicas. A criança se alfabetiza num contexto de letramento e se letra ao mesmo tempo se alfabetizando.”

Diante disso, o que é a alfabetização e o letramento?

A interdisciplinaridade se tornou cada vez mais presente no discurso e na prática de professores, além de influenciar a legislação e as propostas curriculares.

A interdisciplinaridade oferece uma nova postura em relação ao conhecimento, uma mudança em busca do conhecimento contextualizado. Assim, a interdisciplinaridade visa garantir a ............ de um conhecimento .................., rompendo com os limites das ................

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto