Conduzir o aluno à compreensão efetiva da distinção entre subordinação e coordenação requer as bases de uma gramática mais contextualizada, em que se observam e analisam, com mais detalhes, as relações semânticas entre os enunciados. Com base na imagem ao lado, as estratégias docentes devem levar o aluno a entender que o elo semântico entre essas duas orações:

Há muito tempo, busca-se, na sala de aula, o ensino de língua portuguesa com base na variação linguística, a pluralidade dos falares, especialmente após a criação dos PCN. A imagem ao lado (“Todas as línguas do Brasil”) retrata um mito, segundo Bagno (2002: 15), de que:

Para a compreensão efetiva desse quadrinho por parte de um aluno do Ensino Fundamental II, na tentativa de levá-lo a captar a sua comicidade, primeiramente, é relevante salientar que as duas personagens são loiras; em seguida, deve-se considerar a fala de cada personagem: “Sabia que é preciso 3 ovelhas para fazer uma camisola?”; “Eu nem sabia que elas tricotavam!”. É imperioso que se lance mão de dois aspectos determinantes para ele alcançar essa efetiva compreensão, ou seja, a significação e o contexto. Para atingir esse objetivo, o aluno tem de:

Um dos elementos centrais no Planejamento do Ensino é a avaliação. Sobre esse componente é verdadeiro afirmar.

O rio Cocó é o principal curso d'água situado na cidade de Fortaleza e suas nascentes encontram-se na serra da Aratanha, município de Pacatuba-CE. Das alternativas abaixo, assinale a que se refere à localização CORRETA da foz do rio Cocó.