Prova Completa: Assistente da Educação Infantil (Pref. Fortaleza-CE - IMPARH - 2021)

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» Questões » Pref. Fortaleza-CE - IMPARH - 2021 » Assistente da Educação Infantil

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Respondida

2124477 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288790-1

Qual é o efeito danoso causado aos juncos pela “morte” do jatobá?

A

Os empalhadores arrancam todos os juncos.

B

Os empalhadores descobrem a existência dos juncos.

C

Os juncos não conseguem resistir aos danos do vendaval.

D

Os juncos não têm mais a proteção do jatobá contra o sol.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2124476 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288788-1

A moral apresentada ao final da fábula expõe uma vinculação direta entre:

A

as personagens.

B

o jatobá e a cadeira.

C

os juncos e o jatobá.

D

a cadeira e os juncos.

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

2105739 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288797-1

As características do jatobá se apresentam no primeiro parágrafo; levando-se em consideração tais características e os provérbios seguintes, qual provérbio estabelece relação estreita com esse personagem?

A

"O orgulho é destruído pela pobreza."

B

"Orgulho de mais, vergonha de menos."

C

"O orgulho e a ignorância são parentes."

D

"O orgulho e a vaidade são bons companheiros."

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105738 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288796-1

A palavra “riachante” (l. 02) não está dicionarizada, no entanto Millôr a empregou a fim de:

A

destacar as características do “riacho” (l. 02).

B

indicar a existência do “riacho” (l. 02) como um personagem.

C

fazer uma rima entre “farfalhantes” (l. 01) e “riachante” (l. 02).

D

estabelecer a oposição de ideias entre “riachante” (l. 02) e “farfalhantes” (l. 01).

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105737 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

enunciado 1288795-1

Com base unicamente no contexto em que o adjetivo “sombrio” (l. 05) se insere, essa palavra apresenta este significado:

A

“de tom puxado ao cinzento ou ao negro; escuro".

B

“sem leveza e alegria; severo, taciturno, carrancudo".

C

“cheio de sombras, não exposto ao sol; sombroso, umbroso".

D

“sem perspectiva de final feliz; desanimador, desconsolador, desesperador".

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105736 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288793-1

Quanto às características das personagens dessa fábula, é incorreto afirmar que:

A

os juncos se mostram tão prepotentes quanto o jatobá.

B

o jatobá, por causa de sua copa, gosta de se gabar de sua aparência.

C

são muito amistosos os juncos, diferentemente da cadeira e do jatobá.

D

a cadeira e o jatobá se assemelham por seu comportamento perante os juncos.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105735 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais

enunciado 1288792-1

O texto “O jatobá e os juncos” constitui exemplo de uma fábula, e alguns de seus traços estão relacionados a seguir; aponte a característica que esse texto não apresenta.

A

Trata-se de uma narrativa curta.

B

As personagens, em geral, são animais.

C

Apresenta-se uma moral no fim da história.

D

É um gênero que transmite um ensinamento.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105734 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Interpretação de Textos

enunciado 1288791-1

Em referência ao aspecto temporal, assinale a alternativa cujo teor está correto com base no texto em análise.

A

As marcas temporais explicitam o momento da história.

B

A marcação do tempo sustenta-se na imprecisão.

C

O tempo é apresentado de forma definida.

D

Essa história se passa nos tempos atuais.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2105733 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Interpretação de Textos

enunciado 1288789-1

Considerando este trecho “a sua vida galhofeira” (l. 01) e a primeira nota feita pelo autor, este utilizou o adjetivo galhofeiro com o intuito de:

A

atribuir ao jatobá uma característica inexistente.

B

salientar um aspecto físico muito marcante do jatobá.

C

estabelecer uma relação entre uma característica do jatobá e os juncos.

D

fazer um jogo de palavras com um dos elementos do jatobá e o seu jeito de viver.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

2084907 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Assistente da Educação Infantil
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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

Marque o item CORRETO quanto aos dois eixos norteadores das práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil.

A

Ludicidade e brincadeira.

B

Interações e brincadeira.

C

Segurança e autonomia.

D

Interações e conteúdos.

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