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Foram encontradas 644 questões.

2006344 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de máscara cirúrgica é uma das medidas de prevenção a ser utilizada pelos profissionais de saúde para limitar a propagação do novo coronavírus. Ela deve ser utilizada para evitar a contaminação da boca e do nariz do profissional por gotículas respiratórias.

II. A primeira medida a ser tomada diante de um indivíduo acometido por um acidente com corpos estranhos é tentar, o mais rapidamente possível, retirar o objeto que está preso à sua pele, ainda que ele esteja próximo a alguma artéria, veia ou nervo e mesmo que exista um risco de agravamento do dano à vítima.

III. Na prestação dos serviços de saúde, os equipamentos utilizados pelos profissionais de saúde precisam ser de baixa qualidade, com conexões exatas e que permitem erros. Além disso, os profissionais de saúde devem evitar analisar ou avaliar cada um desses elementos antes de fazer uso deles.

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2006343 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. A biossegurança compreende o conjunto de medidas empregadas com a finalidade de aumentar a exposição dos profissionais que atuam em um ambiente clínico aos riscos químicos e biológicos que existem ali. Para tal, devem ser negligenciados os controles dos riscos físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e acidentais em instituições públicas de serviços de saúde.

II. A profilaxia da oftalmia gonocócica é realizada na primeira hora após o nascimento, tanto no parto vaginal quanto cesáreo. Deve-se afastar as pálpebras do recém-nascido e instilar uma gota de nitrato de prata a 1% no fundo do saco lacrimal inferior de cada olho. A seguir, massagear suavemente as pálpebras deslizando-as sobre o globo ocular para fazer com que o nitrato de prata banhe toda a conjuntiva. Se o nitrato sair do globo ocular ou se houver dúvida, repetir o procedimento.

III. Antes de iniciar a prestação dos primeiros socorros, devese garantir que os familiares do acidentado foram devidamente notificados sobre o acidente ocorrido. Em seguida, deve-se procurar reunir pessoas curiosas ou que visivelmente tenham perdido o autocontrole e que possam prejudicar a prestação dos primeiros socorros.

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2006342 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Biossegurança

A biossegurança é uma área de conhecimento relativamente nova, que impõe desafios à gerência de qualidade dos produtos das empresas públicas e privadas, especialmente aquelas que investem em pesquisa básica e na prestação de serviços em saúde e diversos outros setores.

A biossegurança designa não propriamente uma disciplina, em sentido estrito, mas um campo de conhecimentos e um conjunto de práticas e ações técnicas, com preocupações sociais e ambientais, destinados a conhecer e controlar os riscos que o trabalho científico pode oferecer ao ambiente e à vida.

A biossegurança no Brasil só se estruturou, como área específica, nas décadas de 1970 e 1980, mas desde a instituição das escolas médicas e da ciência experimental, no século XIX, vêm sendo elaboradas noções sobre os benefícios e riscos inerentes à realização do trabalho científico, em especial nos ambientes laboratoriais.

“Biossegurança: um enfoque histórico através da história oral”. Hist. Cienc. Saúde – Manguinhos; vol. 7; nº 1; Rio de Janeiro Mar./jun. 2000. A. B. Sá Almeida; M. B. M. Albuquerque. Disponível em: https://bit.ly/2IlP6Vy. Com adaptações.

Leia o texto 'Biossegurança' e, em seguida, analise as afirmativas a seguir:

I. O texto leva o leitor a entender que, no Brasil, a biossegurança só se estruturou como área específica de conhecimento e como uma prática consolidada, nas instituições de serviços públicos de saúde, no início do século XIX.

II. O texto leva o leitor a inferir que a biossegurança designa um campo de conhecimentos destinados a conhecer e controlar os riscos que o trabalho científico pode oferecer ao ambiente e à vida.

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2006341 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Biossegurança

A biossegurança é uma área de conhecimento relativamente nova, que impõe desafios à gerência de qualidade dos produtos das empresas públicas e privadas, especialmente aquelas que investem em pesquisa básica e na prestação de serviços em saúde e diversos outros setores.

A biossegurança designa não propriamente uma disciplina, em sentido estrito, mas um campo de conhecimentos e um conjunto de práticas e ações técnicas, com preocupações sociais e ambientais, destinados a conhecer e controlar os riscos que o trabalho científico pode oferecer ao ambiente e à vida.

A biossegurança no Brasil só se estruturou, como área específica, nas décadas de 1970 e 1980, mas desde a instituição das escolas médicas e da ciência experimental, no século XIX, vêm sendo elaboradas noções sobre os benefícios e riscos inerentes à realização do trabalho científico, em especial nos ambientes laboratoriais.

“Biossegurança: um enfoque histórico através da história oral”. Hist. Cienc. Saúde – Manguinhos; vol. 7; nº 1; Rio de Janeiro Mar./jun. 2000. A. B. Sá Almeida; M. B. M. Albuquerque. Disponível em: https://bit.ly/2IlP6Vy. Com adaptações.

Leia o texto 'Biossegurança' e, em seguida, analise as afirmativas a seguir:

I. O texto leva o leitor a concluir que, no Brasil, desde a instituição das escolas médicas e da ciência experimental, no século XIX, vêm sendo elaboradas noções sobre os benefícios e os riscos inerentes à realização do trabalho científico, em especial nos ambientes laboratoriais.

II. O texto sugere que a biossegurança é uma área de conhecimento relativamente nova, que impõe desafios à gerência de qualidade dos produtos das empresas públicas e privadas.

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2006340 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Biossegurança

A biossegurança é uma área de conhecimento relativamente nova, que impõe desafios à gerência de qualidade dos produtos das empresas públicas e privadas, especialmente aquelas que investem em pesquisa básica e na prestação de serviços em saúde e diversos outros setores.

A biossegurança designa não propriamente uma disciplina, em sentido estrito, mas um campo de conhecimentos e um conjunto de práticas e ações técnicas, com preocupações sociais e ambientais, destinados a conhecer e controlar os riscos que o trabalho científico pode oferecer ao ambiente e à vida.

A biossegurança no Brasil só se estruturou, como área específica, nas décadas de 1970 e 1980, mas desde a instituição das escolas médicas e da ciência experimental, no século XIX, vêm sendo elaboradas noções sobre os benefícios e riscos inerentes à realização do trabalho científico, em especial nos ambientes laboratoriais.

“Biossegurança: um enfoque histórico através da história oral”. Hist. Cienc. Saúde – Manguinhos; vol. 7; nº 1; Rio de Janeiro Mar./jun. 2000. A. B. Sá Almeida; M. B. M. Albuquerque. Disponível em: https://bit.ly/2IlP6Vy. Com adaptações.

Leia o texto 'Biossegurança' e, em seguida, analise as afirmativas a seguir:

I. O texto procura destacar que a biossegurança designa um campo de conhecimentos e um conjunto de práticas e ações técnicas, com preocupações sociais e ambientais, não propriamente uma disciplina, em sentido estrito.

II. A biossegurança afeta o trabalho de entidades que investem em pesquisa básica e na prestação de serviços em saúde e diversos outros setores, conforme sugere o texto.

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2006339 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. As soluções injetáveis são preparadas para serem administradas por via parenteral (intramuscular, intravenosa, subcutânea). Geralmente se usam essas preparações quando é necessária uma resposta rápida do corpo, já que o tempo e o percurso do fármaco até o seu sítio de ação diminuem. Também são usadas se o fármaco puder ser desativado no fígado ou por enzimas digestivas. Por serem aplicadas já em contato íntimo com o paciente, devem ser soluções estéreis e o seu manuseio requer absoluto cuidado.

II. Em um medicamento, o revestimento do núcleo da drágea tem a função de estimular as glândulas salivares para aumentar a produção de bile e, assim, ampliar a ação positiva do princípio ativo do medicamento sobre o intestino delgado.

III. A higienização das mãos é feita a partir de uma técnica que limpa cada detalhe dos dedos, das unhas, das mãos como um todo com sabão e água corrente. Depois, é feita a secagem com folhas limpas e, por fim, a solução de ácido acetilsalicílico a 2%, extremamente necessário.

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2006338 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. Os comprimidos sublinguais são aqueles que devem ser colocados debaixo da língua. São comprimidos solúveis que se desfazem debaixo da língua. Foram feitos para que o princípio ativo seja liberado na mucosa oral, que é um local bem irrigado e vascularizado, que absorve rapidamente o fármaco. A principal vantagem dessa forma farmacêutica é que sua administração não apresenta efeito de primeira passagem.

II. Em farmacologia, um medicamento é classificado como colerético quando a quantidade de substâncias ativas em uma determinada unidade de massa ou volume desse produto (como uma pílula, ou uma injeção) é superior ao nível de propagação do agente reativo principal no organismo humano.

III. A identificação do recém-nascido (RN) deve ser realizada mediante o registro de sua impressão plantar e digital e da impressão digital da mãe. Essa identificação é feita no prontuário e nas três vias da Declaração de Nascido Vivo. Pulseiras devem ser colocadas na mãe e no RN, contendo o nome da mãe, o registro hospitalar, a data e hora do nascimento e o sexo do recém-nascido.

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2006337 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. Nas cápsulas de um medicamento, o agente ativo está revestido por um invólucro de gelatina que causa sabor desagradável ao paciente, dificultando a deglutição e a liberação do medicamento na cavidade gástrica. Assim, devido à reação negativa do organismo, é possível ampliar a ação curativa do medicamento no paciente.

II. Pacientes que ficam muito tempo na mesma posição em uma cadeira, cama ou maca tendem a criar úlceras na pele por conta da pressão e do atrito que o corpo faz sobre esses objetos.

III. Na ocorrência de um acidente, não é necessário observar se existem perigos para o acidentado e para quem estiver prestando o socorro nas proximidades da ocorrência. É recomendável, ainda, evitar verificar os sinais vitais da vítima do acidente ou mesmo manter qualquer contato ou comunicação com o indivíduo acidentado.

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2006336 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE

Analise as afirmativas a seguir:

I. O tratamento com uso de calor local (denominado oxigenoterapia) é mais bem indicado na fase de reabilitação pós-traumática. Sua analgesia é devido à diminuição dos impulsos nervosos que estimulam a dor, por um aumento da irrigação sanguínea local e melhora do espasmo muscular, do movimento articular e flexibilidade.

II. Na prestação de primeiros socorros, ao chegar ao local onde se encontra um acidentado, deve-se proceder a uma rápida e segura avaliação da ocorrência. Dependendo das circunstâncias de cada acidente, é importante também promover o pânico e procurar a colaboração de outras pessoas, dando ordens breves, claras, objetivas e concisas. Também é importante manter próximos os curiosos, para reduzir o espaço em que se prestará o socorro.

III. O uso do preservativo é recomendado em todas as relações sexuais. Deve ser colocado com o pênis ereto e seco, antes da penetração vaginal. Ao desenrolar o preservativo pelo lado correto (face enrolada com a borda para cima), da glande até a base do pênis, deve-se ter o cuidado de comprimir o reservatório situado na sua extremidade fechada, com a ponta dos dedos, de modo que não haja penetração de ar neste local, o que pode facilitar a rotura por trauma durante o intercurso vaginal.

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2006333 Ano: 2020
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Gravatá-PE
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Ensinar e aprender

Compreender o objeto de estudo da didática envolve a interiorização de duas concepções básicas. Por um lado, uma concepção de ensino e aprendizagem que relacione e articule as dimensões humana, técnica, política e social e, por outro lado, uma concepção que valorize as diferentes maneiras de ensinar que integram o saber, o fazer e o ser; a racionalidade e a sensibilidade; a teoria e o tecnológico que resultam em novos modos de pensar e de aprender. O desafio da didática na atualidade é, portanto, superar uma dimensão técnica, propondo alterações na maneira de agir e pensar do docente.

Para Paulo Freire, ensinar é uma forma de intervenção na sociedade, indo mesmo além da simples transmissão de conteúdos, que se limita a reproduzir a ideologia dominante.

Paulo Freire afirma, ainda, que o professor deverá perceber que sua prática não é neutra. Por um lado, o docente não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha, mas, por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desses conteúdos.

O desafio de ensinar obriga a escola e o professor a uma permanente busca do sentido e significado para a prática educativa, numa dinâmica em que assumem em conjunto que estão aprendendo e ensinando enquanto professores, na busca permanente de novos saberes.

O professor deve se constituir enquanto mediador de um processo educativo em que ele e os demais aprendem em conjunto. No contexto do aprendizado e do ensino, tanto o professor quanto o estudante necessitam recorrer a métodos e técnicas educacionais, em virtude do processo de construção do seu próprio saber e exigir análise, síntese, interpretação de dados, fatos e situações, isso para além da experiência de vida.

Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2UdWZ1o (acesso em 15/03/2020).
Leia o texto 'Ensinar e aprender' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. A teoria pedagógica de Paulo Freire determina que a busca por conhecimento teórico é a forma mais eficiente de tornar o professor capaz de ampliar a sua capacidade de atuação no ambiente escolar, afirma o texto.

II. Para Paulo Freire, o educador deve reduzir a sua prática docente ao puro ensino dos conteúdos baseados em evidências científicas, evitando, assim, que os alunos tenham dúvidas ou questionamentos, de acordo com o texto.

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