Algumas ideias ou procedimentos matemáticos são fontes naturais e potentes de inter-relação e, desse modo, prestam-se a uma abordagem dos conteúdos em que diversas relações podem ser estabelecidas. Alguns desses procedimentos ou ideias são:

É incorreto afirmar sobre Paulo Freire:

O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. No processo educacional respeitarse- ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. Tendo em vista o ECA o trecho acima:

Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização. Trata-se da tendência denominada de:

A tendência denominada de “Crítico-social dos conteúdos” também pode ser chamada de:

Não está entre uma das inúmeras publicações de Cagliari:

Sobre Cagliari é incorreto afirmar:

Sobre a alfabetização:

I - Grande parte das crianças da escola pública depende da escola para ter acesso a um patrimônio cultural. A Educação Infantil é uma etapa fundamental do desenvolvimento escolar das crianças. Ao democratizar o acesso à cultura escrita, ela contribui para minimizar diferenças socioculturais.

II - Para que os alunos aprendam a ler e a escrever, é preciso que participem de atos de leitura e escrita desde o início da escolarização. Se a Educação Infantil cumprir seu papel, envolvendo os pequenos em atividades que os façam pensar e compreender a escrita, no final dessa etapa eles estarão naturalmente alfabetizados (ou aptos a dar passos mais ousados em seus papéis de leitores e escritores).

Não corresponde a uma obra de Piaget:

Não é um elemento psicomotor: