O desenvolvimento infantil é um processo complexo e multifacetado que ocorre em várias fases ao longo da infância. Compreender essas fases é essencial para oferecer um suporte adequado ao crescimento e aprendizagem das crianças. Além disso, a observação e o registro do desenvolvimento ajudam a monitorar o progresso individual e a ajustar as práticas pedagógicas conforme necessário, associe as colunas relacionando Fases do Desenvolvimento Infantil apresentados na coluna 1, às suas respectivas definições apresentadas na coluna 2:

Coluna 1

A. Desenvolvimento Sensorial e Motor.

B. Desenvolvimento Cognitivo e Linguístico.

C. Desenvolvimento Social e Emocional.

Coluna 2:

(__) Melhoria das habilidades de brincar cooperativo, imitação de comportamentos adultos e compreensão das regras sociais simples. Desenvolvimento da empatia e da capacidade de lidar com emoções mais complexas.

(__) Início da mobilidade com o engatinhar e, eventualmente, o andar com apoio. Desenvolvimento da coordenação olho-mão e habilidades motoras finas, como pegar pequenos objetos.

(__) Aumento da capacidade de fazer perguntas e de entender respostas. Desenvolvimento da imaginação e do jogo simbólico, como brincar de faz de conta.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) estabelece diretrizes importantes para a educação das crianças, focando no desenvolvimento integral e holístico. Esse documento orienta que as práticas pedagógicas devem atender às necessidades individuais das crianças e apoiar seu crescimento em diversas áreas do desenvolvimento. Considerando essas diretrizes, qual é o objetivo central do RCNEI em relação ao desenvolvimento das crianças?

A conservação e organização eficaz do material pedagógico é fundamental para criar um ambiente de aprendizagem seguro e estimulante. A implementação de práticas adequadas para o uso, manutenção e armazenamento dos recursos educativos não apenas prolonga a vida útil dos materiais, mas também contribui para um espaço de aprendizado mais eficiente e agradável para todos. A colaboração entre educadores, crianças e famílias é essencial para garantir que os materiais sejam bem cuidados e utilizados de forma eficaz.
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Envolva as crianças no processo de organização e conservação dos materiais, explicando a importância do cuidado com os recursos e envolvendo-as em atividades de arrumação e limpeza de forma apropriada à sua idade.
(__) Não é necessário estabelecer regras sobre o uso de materiais, apenas ensine às crianças como usa-los corretamente. Isso inclui mostrar como manusear livros com cuidado, usar instrumentos de forma segura e respeitar os materiais de arte.
(__) Realize a rotação dos materiais pedagógicos para garantir que todas as crianças tenham acesso a diferentes recursos e para evitar o desgaste excessivo de materiais específicos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Na educação infantil, os cuidados com a saúde e a higiene das crianças são fundamentais para garantir o seu bem-estar e desenvolvimento integral. Esses cuidados incluem práticas diárias como a higiene oral, alimentação adequada, e rotinas que envolvem proteção, descanso e exposição ao sol. Ao estabelecer essas rotinas desde cedo, contribui-se para a formação de hábitos saudáveis que acompanharão as crianças ao longo da vida. Assim, avalie as proposições:

I. Nos cuidados com os dentes a primeira consulta ao dentista deve ocorrer por volta do segundo ano de vida ou assim que os primeiros dentes aparecerem.

II. A educação alimentar na primeira infância o leite materno é o alimento ideal para os primeiros doze meses. Após esse período, introduza alimentos sólidos de forma gradual.

III. O banho de sol é importante para a síntese de vitamina D e para a saúde óssea. Com duração e horário de 10 a 15 minutos de exposição ao sol, de preferência antes das 10h ou após as 16h, é geralmente suficiente. Sempre use protetor solar apropriado para a idade e roupas adequadas.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

Sobre a importância da integração entre a creche, a família e a comunidade na educação infantil, considere as estratégias para promover essa participação. Qual das seguintes abordagens é considerada mais eficaz para garantir uma colaboração efetiva entre esses três pilares e, ao mesmo tempo, fomentar um ambiente de aprendizado coeso e enriquecedor?

Em um ambiente escolar, a comunicação eficaz e a empatia desempenham papéis cruciais na promoção de um ambiente de trabalho colaborativo e no desenvolvimento positivo das crianças. Considerando o impacto desses fatores na relação entre monitor de escola, crianças, colegas e pais, qual das seguintes estratégias é INCORRETA para a criação de um ambiente de trabalho harmonioso e na promoção da colaboração entre todos os envolvidos?

Considerando a função de um monitor, qual das seguintes práticas demonstra a aplicação ética e profissional das responsabilidades atribuídas a esse cargo?

Considerando o contexto histórico da Irlanda do Norte e as diferentes facções dentro do movimento republicano, analise as seguintes afirmações sobre o IRA:

I. O IRA foi fundado em 1939, após a Revolta de Páscoa de 1936 e a subsequente Guerra de Independência Irlandesa, como o exército do novo Estado Livre da Irlanda. O objetivo inicial do IRA era a resistência ao domínio escocês e a busca pela independência completa da Irlanda.
II. A abordagem socioambiental do IRA foi um dos principais pontos de discórdia no processo de paz que culminou no Acordo de Leicester em 1992.
III. A separação entre o IRA Oficial e o IRA Provisório foi marcada por disputas ideológicas e táticas, com o IRA Provisório adotando uma postura mais militarista e o IRA Oficial favorecendo o engajamento político e a negociação.

Qual(is) das afirmações acima estão corretas?

Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de História, julgue as frases abaixo.

I. A relação passado/presente não se processa de forma automática, pois exige o conhecimento de referências teóricas capazes de trazer inteligibilidade aos objetos históricos selecionados.
II. O que nos interessa no conhecimento histórico é perceber a forma como os indivíduos construíram, com diferentes linguagens, suas narrações sobre o mundo em que viveram e vivem, suas instituições e organizações sociais.
III. O exercício do "fazer história", de indagar, é marcado, inicialmente, pelo conhecimento de um "Outro", às vezes semelhante, muitas vezes diferente. Em seguida, amplia-se para a constituição de um sujeito.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

Em uma atividade de leitura crítica de fontes históricas em sala de aula, a professora solicita aos alunos que analisem um discurso de um líder político da década de 1950 (fonte primária) e um artigo acadêmico publicado em 2023 que oferece uma interpretação crítica desse discurso (fonte secundária). Qual das seguintes abordagens representa a forma mais sofisticada de análise das fontes, permitindo uma compreensão aprofundada das implicações históricas e acadêmicas dos documentos?