Foram encontradas 350 questões.
3885757
Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
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Em casos de violência doméstica e familiar contra a
criança e o adolescente, ___________________ poderá representar à autoridade judicial ou policial para requerer o afastamento do agressor do lar, do domicílio ou do local de
convivência com a vítima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do artigo 136, inciso XV, do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal no 8.069/1990).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do artigo 136, inciso XV, do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal no 8.069/1990).
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Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigo 58, no processo educacional, deverão ser respeitados os valores culturais, artísticos e históricos próprios
do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às
fontes de cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a prática que está de acordo com essa determinação legal.
Assinale a alternativa que apresenta a prática que está de acordo com essa determinação legal.
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3885755
Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
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Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigo
18-A, a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada
com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em lesão ou sofrimento físico é denominada
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Na escola “Xodozinho”, Bruna, uma aluna de 5 anos,
sofre bullying diariamente. Durante uma reunião, os professores deram várias sugestões para o caso:
Lúcia: encaminhar o agressor ao Conselho Tutelar, que deverá resolver o caso;
Ana Maria: punir o agressor, suspendendo-o das aulas durante uma semana;
Carlos: encaminhar o agressor à delegacia de Infância e Juventude, que deverá resolver o caso;
Helena: conversar com os pais da criança agredida, sugerindo sua transferência para outra escola e deixar o agressor sem atividades recreativas por 5 dias;
Paulo: evitar a punição da criança agressora, providenciando uma medida alternativa para a mudança de comportamento hostil.
O(a) professor(a) que sugeriu uma ação em conformidade com a Lei n° 13.185/2015, artigo 4° , foi
Lúcia: encaminhar o agressor ao Conselho Tutelar, que deverá resolver o caso;
Ana Maria: punir o agressor, suspendendo-o das aulas durante uma semana;
Carlos: encaminhar o agressor à delegacia de Infância e Juventude, que deverá resolver o caso;
Helena: conversar com os pais da criança agredida, sugerindo sua transferência para outra escola e deixar o agressor sem atividades recreativas por 5 dias;
Paulo: evitar a punição da criança agressora, providenciando uma medida alternativa para a mudança de comportamento hostil.
O(a) professor(a) que sugeriu uma ação em conformidade com a Lei n° 13.185/2015, artigo 4° , foi
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3885753
Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
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Lúcia, professora de uma turma de 4 anos, levou os estudantes para um passeio pela cidade, passando por
uma das praças onde está situada uma igreja católica.
O auxiliar docente que os acompanhava disse à professora que as crianças não deveriam adentrar a igreja,
sobretudo, Lucas, por ser de uma religião de matriz africana. Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigo 3°, este auxiliar agiu de forma
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Um colega da escola de Marcela com o qual ela nunca
conversou, todos os dias, durante o recreio, aproxima-se
dela e a chama de gordinha e feia, deixando-a intimidada, angustiada e abalada. Segundo a Lei n° 13.185/2015,
artigo 1° , o comportamento do colega de Marcela é considerado
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As relações humanas são interações que realizamos
com as pessoas que estão ao nosso redor em qualquer
ambiente. Sendo assim, no ambiente profissional, é muito importante que os colaboradores pensem e ajam da
seguinte forma:
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Uma das práticas que impede o exercício da cidadania,
especialmente no que se refere aos direitos e à participação popular, é
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Ernesto, pai de Gabriela, diariamente vai até a porta da
sala de aula da escola de sua filha para conversar com a
professora e com a auxiliar. Com relação ao atendimento
aos pais,
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Uma das funções do auxiliar de desenvolvimento educacional é assistir às crianças no momento da alimentação
escolar. Na falta de água e sabão para lavar as mãos
antes das refeições, o produto mais indicado é o
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