Na reprodução existe o processo de formação de gametas que se denomina gametogênese, como há dois tipos de gametas, existem também dois tipos de gametogênese. Uma delas é a espermatogênese, que é o processo de formação dos espermatozoides; a outra é a ovulogênese, que é o processo de formação de óvulos. Nesses processos, o primeiro tem quatro períodos de diferenciação, ao passo que o segundo tem apenas três. Qual dos períodos que ocorrem na espermatogênese mas que não estão presentes na ovulogênese? Assinale a alternativa CORRETA.

Os Estados e Municípios possuem algumas incumbências no que compete ao transporte escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A proporção de energia radiante refletida pela superfície terrestre e por materiais presentes na atmosfera em relação à incidente é chamada de albedo; trata-se de um valor entre 0 e 1, ou entre 0 e 100%. Materiais claros refletem mais luz visível que os escuros. Dessa forma, nuvens, desertos de areia e regiões cobertas pela neve ou pelo gelo contribuem positivamente para o aumento do albedo.
Fonte: LOPES, S; ROSSO, S. Ciências da Natureza: Poluição e Movimento. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Qualquer fenômeno que resulte num escurecimento da superfície, como a retração de superfícies geladas tanto nos mares polares quanto nas áreas continentais, contribui para:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular − Pluralidade Cultural, a afirmação da diversidade é traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, tendo a Ética como elemento definidor das relações sociais e interpessoais. Pode-se afirmar que a pluralidade cultural se refere à:
I.Divisão ou o esquadrinhamento da sociedade em grupos culturais fechados.
II.Relação de dominação e exploração socioeconômica e política.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A Lei nº 13.005/2014 institui o Plano Nacional de Educação (PNE) e define diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira no período de dez anos. Esse plano tem como finalidade assegurar o cumprimento do disposto no artigo 214 da Constituição Federal, que trata da elaboração de um sistema nacional de educação voltado à erradicação do analfabetismo, à universalização do atendimento escolar, à melhoria da qualidade do ensino, à formação para o trabalho, à promoção da cidadania e à valorização dos profissionais da educação. No PNE são estabelecidas quantas metas? Assinale a opção CORRETA.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais − Orientação Sexual:
Excerto I. Sabe-se que as curiosidades das crianças a respeito da sexualidade são questões muito significativas para a subjetividade na medida em que se relacionam com o conhecimento das origens de cada um e com o desejo de saber. A satisfação dessas curiosidades contribui para que o desejo de saber seja impulsionado ao longo da vida, enquanto a não-satisfação gera ansiedade e tensão. A oferta, por parte da escola, de um espaço em que as crianças possam esclarecer suas dúvidas e continuar formulando novas questões contribui para o alívio das ansiedades que muitas vezes interferem no aprendizado dos conteúdos escolares.
Excerto II. Muitas escolas, atentas para a necessidade de trabalhar com essa temática em seus conteúdos formais, incluem Aparelho Reprodutivo no currículo de Ciências Naturais. Geralmente o fazem por meio da discussão sobre a reprodução humana, com informações ou noções relativas à anatomia e fisiologia do corpo humano. Essa abordagem, ao enfatizar o corpo biológico, já contempla as ansiedades e curiosidades das crianças, pois enfoca no corpo biológico, sem incluir as dimensões culturais, afetivas e sociais contidas nesse mesmo corpo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

No século V a.C., o filósofo grego Empédocles afirmou que tudo era formado por quatro elementos: água, terra, fogo e ar. Já Leucipo e Demócrito defendiam que a matéria era composta por partículas indivisíveis chamadas átomos. Com o avanço da ciência e da experimentação, estudiosos como Torricelli e Boyle ampliaram esse conhecimento. No início do século XIX, John Dalton retomou as ideias de Demócrito e Leucipo e propôs um modelo atômico para explicar a constituição da matéria. Fonte: Usberco, João; Philippe Spitaleri. Identidade Saraiva: Química: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024. De acordo com o modelo atômico proposto por Dalton, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Toda matéria é constituída por átomos, definidos como esferas rígidas e divisíveis que podem ser criadas e destruídas.
(__)A combinação de átomos nem sempre ocorre em uma proporção de números inteiros, originando substâncias diferentes.
(__)Os átomos de diferentes elementos químicos apresentam propriedades distintas.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A digestão no ser humano inicia-se na boca com a mastigação e a atividade da amilase salivar ou ptialina, que atua sobre polissacarídeos, como o amido, degradando-os em oligossacarídeos e no dissacarídeo maltose. O bolo alimentar é uma massa formada pelo alimento mastigado e insalivado. O processo pelo qual ocorre a passagem do bolo alimentar da boca até o estômago, denomina-se deglutição. Esse processo apresenta três fases, ordene-os corretamente:
I.Estágio involuntário no esôfago. II.Estágio involuntário na faringe. III.Estágio voluntário.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA.

Jean Piaget não era pedagogo e nunca desenvolveu um método estruturado e detalhado para aplicação direta em sala de aula. Sua teoria, entretanto, serve como base para diversos princípios pedagógicos, os quais necessitam de adaptações metodológicas antes de serem colocados em prática. Apesar disso, alguns conceitos piagetianos tornaram-se fundamentais para a compreensão do processo de ensino e aprendizagem. Abaixo estão alguns deles, assinale a alternativa INCORRETA.

No século XVII, René Descartes foi decisivo para a separação entre o conhecimento científico e os demais saberes, inaugurando o racionalismo moderno. Sua metafísica parte da "primeira verdade": Penso, logo existo, que define a ontologia cartesiana. A razão passa a ocupar o centro do conhecimento, substituindo a verdade revelada da Idade Média. A partir disso, Descartes formula a epistemologia da ciência clássica moderna, conhecida como "Dúvida Metódica", da qual deduz quatro características do método científico racional: (X) , presentes até os dias de hoje nas pesquisas reconhecidas como 'científicas'.
Fonte: HERNÁNDEZ e SALGADO, 2011 apud RAUPP, Bárbara. Evolução Histórica do Conhecimento Científico: da Epistemologia Clássica ao Paradigma da Complexidade. Epistemologia e Práxis Educativa-EPEduc, v. 8, n. 1, p. 1-14, 2025.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.