A prescrição realizada por enfermeira e enfermeiros é legal, segura, tem respaldo científico e representa a ampliação do direito de acesso da população a medicamentos e tratamentos de saúde resolutivos, não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Sobre a prescrição de medicamentos pelo enfermeiro, conforme protocolos e programas de saúde pública, julgue as afirmativas abaixo.
I.O enfermeiro pode prescrever medicamentos padronizados em programas de saúde.
II.A prescrição deve sempre estar baseada em protocolos institucionais ou do Ministério da Saúde.
III.É permitido prescrever antibióticos sem respaldo de protocolo, caso avalie necessidade clínica.
IV.A prescrição deve ser registrada em prontuário para garantir rastreabilidade e segurança.

Está correto o que se afirma em:

O controle de endemias é o conjunto de ações de vigilância, prevenção e combate a doenças com alta incidência e que se manifestam de forma contínua em determinadas regiões. Com base no controle de endemias, marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo.
(__)O controle da dengue depende de eliminação de criadouros do vetor Aedes aegypti.
(__)O programa de malária foca exclusivamente no tratamento de casos sintomáticos, sem prevenção.
(__)A vigilância de leishmaniose envolve notificação, diagnóstico e manejo clínico precoce.
(__)O controle da esquistossomose inclui diagnóstico, tratamento e ações de saneamento básico.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Um dos distúrbios de linguagem infantil caracteriza-se por atrasos na aquisição da fala, vocabulário reduzido, estruturas gramaticais simplificadas e compreensão superior à capacidade de expressão. Não decorre de déficit auditivo ou intelectual, mas pode gerar impactos emocionais e acadêmicos. Esse quadro exige intervenção precoce, especialmente fonoaudiológica e pedagógica. Trata-se de:

No campo do planejamento escolar, algumas concepções de organização curricular procuram estruturar os conteúdos de modo que o estudante não apenas acumule informações, mas avance em níveis crescentes de complexidade. Entre tais concepções, destaca-se aquela que defende que determinados conteúdos e ideias-chave devem ser revisitados em diferentes etapas da escolarização, cada vez com maior profundidade, permitindo que o aluno amplie gradativamente sua compreensão e articulação do conhecimento. Essa concepção corresponde ao princípio denominado:

Durante uma atividade de matemática, o professor João observa que Ana consegue resolver problemas de adição simples sozinha, mas ainda tem dificuldades com problemas de subtração. No entanto, quando ele oferece algumas dicas ou trabalha junto com ela, Ana consegue resolver os problemas de subtração com sucesso. Essa situação ilustra o conceito vygotskyano de zona de desenvolvimento proximal, que representa:

Considere a seguinte situação:
Uma criança que demonstra muita dificuldade em manter-se focada por longos períodos em uma mesma atividade, alternando rapidamente o interesse entre tarefas diferentes. Frequentemente parece não terminar o que começou, deixando materiais espalhados ou esquecendo instruções recebidas. Apresenta comportamento marcado pela impulsividade, falando ou agindo antes de pensar, além de inquietação constante, como se estivesse sempre em movimento. Esse modo de ser pode gerar conflitos em sala de aula, já que a rotina escolar exige organização e concentração. Muitas vezes, possui grande criatividade e energia, mas precisa de acompanhamento pedagógico e estratégias específicas para canalizar suas potencialidades de forma positiva.
Estamos falando de:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)A motivação da aprendizagem constitui um dos pilares fundamentais do processo educativo, pois influencia diretamente o engajamento, a persistência e a qualidade das aprendizagens construídas.
(__)A motivação deve focar-se em práticas pontuais, ainda que acompanhadas da definição de metas coletivas e da criação de ambientes de aprendizagem que integrem aspectos cognitivos, afetivos e sociais.
(__)O conhecimento e a implementação de sistemas motivacionais adequados tornam-se essenciais, sobretudo quando envolvem de maneira efetiva não apenas o professor e o estudante, mas também os demais integrantes do sistema educacional.

A sequência CORRETA é:

Leia o excerto abaixo:
A _____________ é um conceito desenvolvido por Yves Chevallard, no início da década de 1980, que busca explicar como o conhecimento científico, produzido em contextos de pesquisa, se transforma em conhecimento a ser ensinado na escola. Esse processo não ocorre de forma simples ou linear, mas envolve um conjunto de mediações, adaptações e reorganizações que modificam o saber em diferentes etapas. O ponto de partida é o saber sábio, ou seja, o conhecimento elaborado pela comunidade científica. Esse saber, ao entrar no sistema educacional, sofre transformações para se tornar o saber a ensinar, presente nos currículos oficiais, diretrizes e livros didáticos.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A disortografia constitui um transtorno específico da escrita que vai além de erros ortográficos ocasionais. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma característica compatível com a disortografia evolutiva.

No campo da avaliação escolar contemporânea, algumas abordagens deslocam o foco do julgamento de resultados finais para a autorreflexão crítica do estudante sobre seu próprio processo de aprendizagem. Esse movimento implica reconhecer erros como oportunidades de reconstrução, estimular a consciência dos modos de aprender e valorizar a capacidade do aluno de planejar, monitorar e avaliar suas próprias estratégias de estudo. Tal prática possibilita que a avaliação seja, ao mesmo tempo, formativa e emancipatória, ao promover a autonomia e a autorregulação da aprendizagem. Nesse sentido, a abordagem descrita corresponde ao conceito de: