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Foram encontradas 180 questões.

3676638 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Sobre o ensino da matemática na etapa da educação infantil, assinalar a alternativa CORRETA.
 

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3676637 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Uma proposta curricular que contempla a teoria da aprendizagem no centro preocupa-se com como algo a ser ensinado pode ser mais bem aprendido pelo sujeito. O foco está nas crianças e em como elas aprendem. Portanto, é papel do professor:

I. Disponibilizar instrumentos e contextos que apoiem as hipóteses, as relações e as descobertas das crianças.
II. Planejar, refletir, avaliar e documentar o processo de aprendizagem das crianças.
III. Organizar diferentes espaços e contextos, de modo a controlar o comportamento das crianças e regular o ritmo da turma.


Está CORRETO o que se afirma:
 

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3676636 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Em relação à perspectiva vygotskiana, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A experiência é construída na interação. Nessa perspectiva, a experiência é sempre ______________, mediada pela cultura, inscrita na história do sujeito que, dialeticamente, dialoga com a história de seu tempo, de seu meio, de outros homens.
 

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3676635 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
A forma lúdica de se relacionar com o mundo é própria da infância e impulsiona as crianças a descobrirem e construírem sentidos sobre as coisas. Em relação à ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É uma experiência interna do sujeito que, quando age ludicamente, o faz de forma plena, utilizando toda a sua atenção.

( ) As brincadeiras coletivas são as únicas promotoras do estado lúdico nas crianças pequenas.

( ) Está relacionada à capacidade do professor de oferecer ambientes coloridos e decorados para o acolhimento das crianças pequenas.
 

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3676634 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Em relação à avaliação do desenvolvimento das crianças na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Tem como objetivo a promoção e/ou retenção das crianças, garantindo uma transição adequada entre a pré-escola e o ensino fundamental.
( ) Faz a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
( ) Envolve a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano.
 

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3676633 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
A Resolução CNE/CP nº 2/2017 — Base Nacional Comum Curricular estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil. Com base em alguns desses direitos, é INCORRETO afirmar que a criança deve:
 

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3676632 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
O professor deve conhecer as Teorias de Aprendizagem para adequar a sua prática de acordo com as necessidades dos alunos. Nesse sentido, sobre as teorias de aprendizagem, é CORRETO afirmar que:
 

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3676631 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Refere-se a um movimento pedagógico do final do século XIX e início do XX, que transformou a educação tradicional, priorizando a criatividade, a individualidade e a participação ativa do aluno. Influenciadores como John Dewey, Maria Montessori e Anísio Teixeira marcaram essa proposta, hoje referência na pedagogia moderna, com foco na formação integral e na autonomia:
 

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3676630 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) norteia a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares de todo Brasil. Sobre a BNCC, assinalar a alternativa CORRETA.
 

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3676629 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Horizontina-RS
Em conformidade com a Resolução nº 7/2010, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:
 

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