De acordo com a produção científica em Psicologia no Brasil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A Psicometria é um campo de conhecimento sobre métodos pelos quais se estabelecem normas para interpretar construtos psicológicos, justificar as interpretações baseando-se em evidência empírica (validade) e estimar a quantidade de erro que cometemos ao fazer as interpretações (precisão). Tais métodos aplicam-se igualmente aos métodos projetivos, garantindo-lhes uma base sólida a partir da qual desenvolvem-se hipóteses e inferências apoiadas em teorias.

PORQUE

II. Sem Psicometria não temos parâmetros mínimos de comparação, nem as evidências necessárias sobre a validade de interpretações fundamentais. Contudo, ela explica apenas uma parte de um todo mais abrangente, cuja maior parte não é visível, como na clássica metáfora do iceberg.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

De acordo com o Art. 22 da Resolução nº 31/2022, os estudos de validade, precisão e normas dos testes psicológicos terão prazo máximo de quantos anos a contar da data da aprovação do teste psicológico pelo Plenário do CFP?

De acordo com a Resolução nº 31/2022, os testes psicológicos abarcam os seguintes instrumentos, EXCETO:

Um dos aspectos _________________ mais importantes para a prática da testagem psicológica diz respeito ao processo de _________________ dos escores. Assim, é fundamental que o manual apresente o maior detalhamento possível da amostra que compõe o estudo normativo do instrumento. Isso permite ao usuário contextualizar os escores estimados pelo teste. É importante que descreva as regiões em que foram coletados os dados, o período, os procedimentos, se houve algum controle para garantir ou aumentar a _________________ da amostra, bem como todas as variáveis importantes dos participantes para contextualizar e caracterizar a amostra.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise o seguinte quadro clínico:
João, 38 anos, trabalha em um escritório de contabilidade e tem uma vida financeira estável. É um excelente trabalhador, o que fez com que fosse promovido. Entretanto, seu chefe tem percebido uma dedicação excessiva ao trabalho e à produtividade, a ponto de João não dedicar tempo para atividades de lazer e amizades. A todo instante João tenta manter uma sensação de controle por meio de atenção cuidadosa a regras, pequenos detalhes, procedimentos, listas, cronogramas etc., por vezes ocasionando a perda do principal objetivo das atividades. Seu perfeccionismo tem interferido na execução das tarefas. Seu chefe sugeriu, então, que João compartilhe algumas atividades com seus colegas, porém ele reluta em delegar tarefas ou trabalhar com outras pessoas, a menos que elas se submetam à sua forma exata de fazer as coisas.

Com base nas definições contidas no DSM-5, o caso clínico acima se enquadra em qual transtorno psicológico?

De acordo com as produções científicas em Psicologia no Brasil, Tardeli, Tessaro e Trevisol (2023) apresentam estudos sobre a expectativa e a prática do profissional da Psicologia na escola. Com base nesse estudo, foram identificadas, via análise de conteúdo, quatro categorias que representam as expectativas em relação à atuação do psicólogo escolar. Essas categorias são, EXCETO:

Conforme o DSM-5, analise a sentença abaixo:

Diagnósticos confiáveis são essenciais para orientar recomendações de tratamento, identificar taxas de prevalência para planejamento de serviços de saúde mental, identificar grupos de pacientes para pesquisas básicas e clínicas e documentar importantes informações sobre a saúde pública, como taxas de morbidade e mortalidade (1ª parte). Na medida em que a compreensão sobre os transtornos mentais e seus tratamentos evoluiu, profissionais médicos, pesquisadores e clínicos voltaram o foco de sua atenção para as características de transtornos específicos e suas implicações para tratamento e pesquisa (2ª parte). Embora o DSM tenha sido um marco do progresso substancial no que diz respeito à confiabilidade, tanto a American Psychiatric Association (APA) quanto a vasta comunidade científica que trabalha com transtornos mentais reconhecem que, anteriormente, a ciência não estava madura o suficiente para produzir diagnósticos plenamente válidos (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, existem alguns princípios fundamentais que norteiam o trabalho do psicólogo. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:

1. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
2. Trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a implementação de formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
3. Atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.
4. Atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática.
5. Contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da Ciência Psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Analise o seguinte caso clínico:

 Eliane é psicóloga em uma clínica multiprofissional. Ao chegar pela manhã para realizar seus atendimentos, percebeu uma menina sentada do lado de fora da clínica, acompanhada de sua mãe. Eliane as cumprimentou e percebeu que a criança não esboçou nenhuma reação. Ao adentrar a clínica, questionou a secretária sobre quem seriam aquelas pessoas, e ela informou que eram clientes do estabelecimento atendidas por outra profissional. Eliane então procurou a profissional para falar sobre criança e fez diversas inferências sobre possíveis dificuldades que a criança apresentava. Eliane solicitou, ainda, que a profissional explicasse qual era o caso, pois ficou curiosa sobre a menina e gostaria de intervir nos atendimentos, com a finalidade de auxiliar no tratamento. A profissional que atendia a menina se negou a oferecer informações sobre o caso e informou que a menina já estava em acompanhamento multiprofissional, com diversos membros da equipe.

Com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo, a conduta de Eliane foi:

Em relação aos transtornos depressivos descritos no DSM-5, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O transtorno depressivo maior é caracterizado por episódios distintos de pelo menos duas semanas de duração (embora a maioria dos episódios dure um tempo consideravelmente maior) envolvendo alterações nítidas no afeto, na cognição e em funções neurovegetativas, e remissões interepisódicas. O diagnóstico baseado em um único episódio é possível, embora o transtorno seja recorrente na maioria dos casos.
( ) Atenção especial é dada à diferenciação da tristeza e do luto normais em relação a um episódio depressivo maior. O luto pode induzir grande sofrimento, mas não costuma provocar um episódio de transtorno depressivo maior.
( ) Quando ocorrem em conjunto, os sintomas depressivos e o prejuízo funcional tendem a ser mais graves, e o prognóstico é pior comparado com o luto que não é acompanhado de transtorno depressivo maior.
( ) A depressão relacionada ao luto tende a ocorrer em pessoas com outras vulnerabilidades a transtornos depressivos, e a recuperação pode ser facilitada pelo tratamento com antidepressivos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: