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As normas vigentes dispõem que a educação de qualidade é aquela que forma o cidadão para o exercício da cidadania. Considerando essa afirmativa, analise os itens a seguir e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.
( )A educação é a arte de ensinar e aprender.
( )A educação permite o desenvolvimento de competências, habilidades e valores.
( )A educação permite o conhecimento para a sobrevivência.
( )A educação permite uma leitura abrangente, habilidade de interpretação, compreensão e convivência.
Assinale a sequência CORRETA.
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( )O conceito de aprendizagem emergiu das investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de investigações levadas a termo com base no pressuposto de que todo conhecimento é inato. ( )Em virtude de sua epistemologia, as investigações empiristas em Psicologia formam o corpo do que se chama associacionismo, cuja expressão mais imponente é o behaviorismo, tanto em sua versão mais clássica, quanto em sua versão contemporânea. ( )A meta do behaviorismo sempre foi a construção de uma psicologia“científica”,livre da introspecção e fundada numa metodologia “materialista” que lhe garantisse a objetividade das ciências da natureza. ( )Na perspectiva do behaviorismo, a Psicologia vem definida como a ciência do comportamento (observável), e o comportamento é entendido como produto das pressões do ambiente, significando o conjunto de reações a estímulos, reações essas que não podem ser medidas, previstas ou controladas.
Assinale a sequência CORRETA
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
I. Sistematizar os princípios e as Diretrizes Gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que elaboraram tais diretrizes. II. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. III. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, após distinção da rede a que pertençam.
Conforme resolução Nº 4, de 13 de julho de 2010, está(ão) correto(s) o(s) objetivo(s):
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As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas princípios e valores necessários ao exercício da cidadania. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os princípios e valores indicados às suas dimensões.
COLUNA I
1. Estética da sensibilidade
2. Política da igualdade
3. Principio da contextualização
4. Principio da interdisciplinaridade
COLUNA II
( )Concretização de conteúdos mais próximos e familiares do aluno.
( )As disciplinas dialogam umas com as outras.
( )Substituição da repetição pela compreensão e pela criatividade.
( )Acesso aos bens sociais e culturais sem discriminações.
Assinale a sequência CORRETA.
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A Proposta Pedagógica da Escola nasce do movimento de “ação-reflexão-ação” que nunca está pronto ou acabado e é construída e vivenciada em todos os momentos por todos os envolvidos no processo educativo da escola.
Nesse contexto, os princípios básicos que fundamentam essas reflexões e ações envolvem:
I. clareza sobre a finalidade da escola, perfis dos alunos e conhecimento do contexto escolar.
II. atividades cognitivas culturais de lazer e de convívio social.
III. organização e concretização de conteúdos curriculares e procedimentos didáticos e inovadores.
IV. avaliação e recuperação dos alunos ao longo do percurso escolar.
Estão corretos os princípios:
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( )Cabe ao professor promover o desenvolvimento de atividades que provoquem o envolvimento e a livre participação do aluno, assim como a interação que gera a coautoria e a articulação entre informações e conhecimentos, com vistas a construir novos conhecimentos que levem à compreensão do mundo e à atuação crítica no contexto. ( )Criar ambientes de aprendizagem com a presença da TIC significa utilizá-la para a representação, a articulação entre pensamentos, a realização de ações e o desenvolvimento de reflexões que tornam tais ações inquestionáveis. ( )O professor que associa a TIC aos métodos ativos de aprendizagem desenvolve a habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia e, sobretudo, articula esse domínio com a prática pedagógica e com as teorias educacionais que o auxiliam a refletir sobre a própria prática e a transformá-la. ( )Inserir-se na sociedade da informação não quer dizer apenas ter acesso a TIC, mas principalmente saber utilizar essa tecnologia para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver os problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto.
Assinale a sequência CORRETA.
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As avaliações externas dos alunos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Programa Internacional para Avaliação de Estudantes (PISA), entre outras, contribuem para elevar a qualidade do ensino brasileiro na educação básica e superior.
Nesse contexto, os resultados das referidas avaliações contribuem para:
I. apontar a necessidade de caminhos pedagógicos diferenciados e atualizados.
II. melhorar a infraestrutura das instituições escolares.
III. ajudar o educando a entender a si mesmo e a refletir sobre sua própria aprendizagem.
IV. reformular o desempenho no exercício da docência com prioridade as metodologias adequadas.
Estão corretas as contribuições:
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