Foram encontradas 75 questões.
Assinale a alternativa que representa um navegador
de internet.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A escola pode ser um lugar privilegiado de
formação, de conhecimento e cultura, valores e
identidades das crianças, jovens e adultos. Não para
fechar-lhes horizontes, mas para abri-los ao mundo,
desde o campo ou desde o chão em que pisam.
Desde suas vivências, sua identidade, valores e
culturas, abrir-se ao que há de mais humano e
avançado no mundo (ARROYO; CALDART;
MOLINA, 2011, p. 14). Assinale a alternativa que
não condiz com essa ideia.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As brincadeiras de faz de contas, o desenho, os
rabiscos, a representação icônica de seres, objetos,
sentimentos, em geral não são considerados como
atividades de alfabetização. Nesse sentido, é correto
afirmar que são integrantes do processo de
desenvolvimento da
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), não é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
Nos termos do Art. 32, da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, com as devidas alterações da
Lei nº 11.274/2006, o ensino fundamental é
obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na
escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº
11.274, de 2006)
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos o pleno domínio da
leitura, da escrita e do cálculo.
II. a compreensão do ambiente natural e social, do
sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem,
tendo em vista a aquisição de conhecimentos e
habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços
de solidariedade humana e de tolerância recíproca
em que se assenta a vida social.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A música é um recurso didático na sala de aula e
possibilita diversas atividades para se trabalhar
com os pequenos: [...] a música é uma linguagem
universal, mas com muitos dialetos, que variam de
cultura, envolvendo a maneira de tocar, de cantar,
de organizar os sons e de definir as notas básicas e
seus intervalos (JEANDOT, 1997, p.12). Sendo uma
atividade indispensável no processo de
desenvolvimento da criança, a música pode auxiliar
no seu desenvolvimento cognitivo e, por isso, deve ser valorizada no âmbito escolar. Nesse sentido, não
é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
O desenvolvimento de linguagem (comportamento
verbal) se inicia desde que a criança nasce nas
interações entre mãe e bebê e outras pessoas da
família. A capacidade para desenvolver linguagem é
inata, mas para isso é necessário a interação com o
ambiente e outras pessoas. De acordo com essa
afirmação, não é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Documento de caráter normativo que define o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação
Básica. Esse documento é a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais
da Educação financia toda educação básica,
buscando a inclusão sócio educacional. Nesse
sentido não é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Autores da EducaçãoPiaget
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Em relação à teoria de Piaget, relacione as colunas e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container